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　　CSS是Cascading Style Sheet的缩写。也称之为“层叠样式表”，是用于节制网页样式并答允将样式信息与网页内容疏散的一种标志性语言。JavaScript是一种剧本语言，比HTML要巨大，利用它可以使页面越发富厚多彩。本人在解说实践中不绝的探究网页编程的解说要领，完善解说手段，几年来取得了精采的解说结果，下面临任务驱动式解说在本课程中的详细应用做一总结。 
　　1 任务驱动解说法简介 
　　“任务驱动解说法”是一种成立在建构主义进修理论基本上的解说法，它将以往以教授常识为主的传统解说理念，转变为以办理问题、完成任务为主的多维互动式的解说理念；将再现式解说转变为探究式进修，使学生处于努力的进修状态，每一位学生都能按照本身对当前问题的领略，运用共有的常识和本身特有的履历提出方案、办理问题。 
　　2 任务驱动解说法在网页编程中的应用 
　　由于网页编程是一门实践性很强的课程，老师纯真的理论讲授，引发不了学生的进修乐趣，很容易引起学生的厌学情绪，以任务为导向，在讲授HTML、CSS和JavaScript理论常识的一开始就以一个案例的形式先让学生感觉到将要进修的内容可以实现这么出色的网页，然后按照这个案例任务引导学生进修理论常识，在进修的同时完成这个案例任务的建造，通过进修以及实践可以加深学生的领略本领以及运用的本领。另外，可以提高学生办理问题的本领。 
　　2.1 HTML语言 
　　HTML是编写网页的基本，内容也许多，因此在这一章可以分成三个任务案例来讲授，每一个任务都是一个出色的网页。任务一主要报告HTML的根基组成，网页中可以添加的根基元素以及表单等，这部门的理论常识主要通过任务案例直观领略。任务二主要报告表格以及如何利用表格机关页面，在报告机关页面的时候，可以添加一个案例，用来专门讲授机关方面的问题，理论部门讲授完后，可以给学生留一个功课，把适才的案例本身用表格机关来完成，到达固定常识的目标。任务三主要简述框架机关，在报告框架这部门内容时，照旧以实践为主导，把任务三少部门的案例页面发给学生，让他们完成剩余的部门，这样可以引发学生的进修乐趣，而且做到有的放矢。这样每一个任务都有一个明晰的方针以及视觉上的感觉，当学生进修理论常识后就可以轻松的完成开始的时候老师给的任务案例了，最后可以加一个常识拓展的内容，把任务中没有涉及的常识点加进去。 
　　2.2 CSS样式 
　　CSS样式的属性许多，不容易把握，同样以一个任务案例的形式展示一个网页，用加了样式的网页和没有加样式的网页举办一下比拟，学生就会感觉到加了样式的网页越发的精细，从而引发了学生的进修乐趣，假如以Dreamweaver为编写软件的话，软件有自动提示成果，所以学生编写代码部门就不会那么艰辛了。CSS的属性较量多，可以讲授较量常用的部门，譬喻配景的属性，字体的属性，边框的属性，滤镜特效等，在讲授每一个属性的时候都回收案例的形式举办。 
　　2.3 JavaScript语言 
　　JavaScript是一种剧本语言，主要是基于客户端运行的，用户点击带有JavaScript的网页，网页里的JavaScript就传到欣赏器，由欣赏器对此作处理惩罚，比HTML、CSS要巨大。下拉菜单、验证表单有效性等大量互动性成果，都是在客户端完成的，不需要和Web Server产生任何数据互换，因此，不会增加Web Server的承担。 
　　在这部门中主要讲授一些成熟的代码，以三个任务的形式把JavaScript常见的应用运用到网页中，这三个任务别离是万年历、轮换图片以及注册验证等。通过三个任务案例，使学生对JavaScript有一个劈头的认识，同时撤销学生对剧本语言的惊骇心理，让他们轻松的进修。任务一主要报告日历的建造，任务二主要报告网页中轮换图片的配置，任务三主要报告表单验证，在报告这部门内容时，把表单验证的一部门代码发给学生，让他们把剩余的代码增补完整，这样学生在编写代码时就不艰辛了，破例在任务讲授中把学生分成若干组，每一组布置几个学得较量好的，让他们把每个任务凭据小组的形式把案例完成，完成后相互评比，相互进修，从而到达把握的目标。 
　　因为JavaScript写的措施都是以源代码的形式呈现的，也就是说你在一个网页里看到一段较量好的JavaScript代码，刚好你也用得上，就可以直接拷贝，然后放到你的网页中去。正因为可以警惕、参考优秀网页的代码，所以让学生进修起来就不会那么费劲了 
　　别的，本课程可布置一周的课程实训，网页编程课程实训是本课程实践解说的重要构成部门。是对学生把握本门课程解说内容、运用所学常识办理实际问题本领的检讨，通过课程实训的实施，到达了提高学活跃手本领，增加了学生实际事情履历。 
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　　[3]曲伟峰，等.网页编程技能[M].北京：电子家产出书社.