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　　高职教诲的要害是为企业造就出高素质的技术型人才。我系高职学生的特点是思想活泼、勇于挑战新鲜的事物，按照本人多年的解说履历，我认为对付某些课程的进修，学生的进修热情还不足高涨，进修状态不足主动。为了更好地提高学生的进修结果、更好地适应企业的人才需要，所以赋予专业课老师的重要使命就是要恒久地、可一连性的按照学院成长的需要、高职学生自身的进修特点，不绝地对解说要领、解说内容等诸多方面举办课程优化改良，以不绝提高解说质量、不绝提高学生的职业本领和综合本领为格斗的方针和偏向。 
　　1 引发学生的进修乐趣 
　　俗话说“乐趣是最好的老师”。假如有了乐趣，一切的进修都将是快乐、享受的；相反，假如没有乐趣，一切的进修都将是枯燥、无味的。可见，西席在解说进程中，抓住契机、当令地对学生举办乐趣地引发与造就，是解说环节中一个不行缺少的重要环节。如何引发学生的进修乐趣，值得我们思考，下面以《JavaScript网页开拓》课程为例，将从以下三个方面举办说明，通过“是什么”引发学生的进修乐趣，到达“我想要进修”的目标；通过“学什么”保持学生的进修乐趣，到达“我体验进修”的目标；通过“如何学”升华学生的进修乐趣，到达“我享受进修”的目标。 
　　1.1 是什么 西席可以以《JavaScript网页开拓》第一次课程整体先容作为契机，向学生明晰叙述JavaScript是一门什么语言及它的成果是什么，发起这些内容不要以观念描写的形式泛起给学生，要以结果演示的形式直观地带给学生，这样做的目标是使学生有感受、有感知，这样JavaScript对他们来说已不再生疏。如西席可以找一些海表里优秀的网站，和学生们一起享受网站中最实用的、最烂漫多彩的动态结果，汇报学生们这些结果都是用JavaScript实现的，这样自然而然地将学生们带进JavaScript的魅力世界，从而充实更换起学生们的进修乐趣，学生们置身在这种摸索新知、情绪高涨的空气中，会禁不住将“进修乐趣”迅速转变为“进修念头”，从而强烈发生出“我想要进修JavaScript”动机，使教室结果到达最大化。 
　　1.2 学什么 通过上面的要领，学生的进修热情完全被引发出来了，那么接下来西席需要做的是如何保持学生的这种进修热情，让进修JavaScript乐趣之花永远保持新鲜。其一是明晰JavaScript的进修方针，让学生知道本门课程的常识体系是通过专业成长调研、人才市场调研、企业调研、专家访谈、召开典范事情任务实践专家研讨会，确定的电子商务专业平台开拓偏向所面向的岗亭群。岗亭群包罗网站开拓、系统测试、数据库打点与维护、数据库开拓、数据库设计、网站设计、web前台展示、系统陈设与实施、操纵系统打点、文档工程师、售前工程师。个中网站开拓、网站设计、web前台展示以及文档工程师四个岗亭，是由《JavaScript网页开拓》这门课程来造就的。汇报学生本门课程的进修方针就是依据企业的需求举办设计的，进修的内容就是JavaScript在网站中最实用的、最经典的特效的设计与建造，学到的都是JavaScript最重要的基本常识和最风行的新技能。学完本课程后，完全可以胜任前面四个岗亭的上岗要求。相信学生们听到这些，会由然对《JavaScript网页开拓》课程发生一种等候与盼愿，静静下定刻意必然要好勤进修这门课程，从中学到更多的真正有用的常识，因此学生顿时会将这种盼愿插手到“我体验JavaScript的进修过程”中。其二西席设计解说内容时必然要遵循“实用、够用、循序渐进”的原则，千万不要因为常识梯度太大、解说内容过渡性掌握欠好，使学生感想难度太大，久而久之，失去了进修的乐趣。 
　　1.3 如何学 课程与课程之间除具有沟通的进修要领外，尚有它们各自特有的进修要领。西席要明晰的汇报学生如何才气学好《JavaScript网页开拓》这门课程，这是使学生走向乐成的捷径，这样不只可以或许到达预期的解说结果，还能使学生收获累累，当他们拿出本身自得的作品和老师、同学们一起分享的时候，他们享受的是快乐！从前面的“我想要进修JavaScript”到“我体验JavaScript的进修过程”到“我享受进修JavaScript带给我的快乐”三个过程的转变，这就是西席从“引发学生的进修乐趣”到“保持学生的进修乐趣”到“升华学生的进修乐趣”这三者完美的团结，到达相识说的最佳的状态。 
　　1.3.1 制止“三无”现象的产生 通过以往的解说环境看，发明有些学生到机房上课时老是“无书、无本、无笔”，只带着本身就来上课了，西席必然不要忽视这个小小的细节，必然要杜绝这种现象的产生，对学生必然要“严打点、高要求”。其实“三无”现象，它就是一种进修立场问题，有句话说得好“立场抉择一切，细节抉择成败”，没有什么工作是做欠好的，就看你肯做不愿做。对付一个学生来说，你的进修心态是努力的、长进的，照旧消极的、无所谓的，这都将直接影响进修的结果，因此要求学生要有一个规则的进修立场。 
　　1.3.2 强调“三会”的进修要领 所谓“三会”，即会听、会记、会练。“会听”就是要团结“多领略”、“多思考”来听好每一堂课；“会记”就是要学会记条记，条记是多彩的，可以用差异的颜色、标记标志着重点内容；“会练”就是要先温习，后操练，赶上问题不消急。西席在上课进程中要敢于向学生说“不”。即岂论什么问题都不答复，让学生先本身去找谜底。有意识地造就学生本身发明问题、阐明问题及办理问题的本领，若照旧无法办理，再向老师、同学寻求辅佐，并记好错误日志（写清楚呈现的问题及办理的步伐），不绝积聚进修履历。
　　1.3.3 敢于站在“其他措施员的肩膀上” 《JavaScript网页开拓》课程是一门实践性很强的课程，因此不要仅限于老师课内的进修，还要在课下多看措施、善于总结积聚履历。此刻Web上有许多很是实用的JavaScript代码，可以将代码复制下来，然后按照本身的需要去修改代码，这种敢于站在“其他措施员的肩膀上”的进修方法，是进修JavaScript一种出格好的进修要领。“拿来”、“修改”“运用”也是一种本领，学生要在不绝探究、探索下才气够学乃至用。 
　　2 回收多样化的解说要领 
　　解说要领有许多种，如项目解说法、分组解说法、开导式解说法、探究式解说法等等。下面主要谈一谈项目解说法中解说中的重要浸染。项目解说法是以企业实际项目为载体，学生在西席的指导下完成项目标整个内容或部门内容的解说方法，是一种很是好的举办教、学、做一体化的解说要领。项目标选取是至关重要的，它直接影响着我们的解说结果。《JavaScript网页开拓》课程是这样来选取项目标：《JavaScript网页开拓》课程的前导课程是《商务网页设计与建造》，其后续课程是《基于JAVA技能的WEB应用开拓》，因此对这三门课举办了一个整合，配合开拓了一个难易适中的项目，即项目名称是酷迪宠物店购物系统的设计与实现。个中《商务网页设计与建造》认真完成前台静态页面的设计与建造任务，《JavaScript的网页开拓》认真按照企业需要为前台页面添加动态结果的任务，设计的功效为《基于JAVA技能的WEB应用开拓》课程提供它所需要的网站前台页面。 
　　三门课程配合开拓一个项目，有三个长处：其一增强了课程与课程之间的接洽；其二制止相识说内容的反复讲授；其三对付学生来说，利用较量熟悉的项目更容易接管，并且可以或许很清楚地知道他们所学过的常识不是零星的，是一个整体框架，这样一个有接洽的常识体系就会很清晰地出此刻学生的眼中。所以，一个好的项目对付提高解说质量是至关重要的。 
　　3 竣事语 
　　上述要领应用于《JavaScript网页开拓》课程中取得了很好的结果，可以或许充实更换起学生的进修努力性，使进修JavaScript乐趣之花永远在学生心中绽放！ 
　　参考文献： 
　　[1]霍英.项目驱动解说法在软件工程课程中的实践[J].计较机教诲，2010（17）. 
　　[2]袁晔.案例解说法计较机解说中的应用[J].中国职业技能教诲，2007（22）. 
　　[3]程伟.中职《JavaScript网页开拓》课程解说研究[J].才智，2010（16）.