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　　．3专业研究偏向配置导向较量阐明从表1可发明．美国照顾护士学硕士的专业研究偏向突出职业化、实用化、专业化特点，以造就照顾护士学专业学位研究生为主，而科学学位研究生造就较少，各专业研究偏向与相应的照顾护士专业协会对应，如开业护士协会、急重症护士协会等，使硕士研究生结业时能介入各专科执业证书测验．胜任各专业协会的执业本领要求E63。少数院校开设了艾滋病照顾护士、照顾护士科学、整体照顾护士、临床科研打点等专业研究偏向，显示今朝美国照顾护士研究在进一步向微观、宏观规模扩展，未来大概会呈现科研打点专家、艾滋病照顾护士开业护士等职业脚色。对比之下，今朝我国的照顾护士硕士设有33个专业研究偏向．数量与美国院校靠近。居于前5位的研究偏向主要是照顾护士教诲、照顾护士打点、临床照顾护士、社区照顾护士、照顾护士心理，与李静等‘7·2008年的统计功效一致，尚未突出照顾护士职业脚色特征，主要以研究规模或某常识点为主，如表里科照顾护士、照顾护士药理学等偏向．也有以详细的研究课题作为研究偏向的，如呼吸机传染的防范等。有所院校未设详细专业研究偏向，提示我国今朝照顾护士学硕士研究偏向配置问题尚存在着较大探讨空间。国务院学位办发布的2011年可招收照顾护士学专业学位硕士研究生的院校有所[8_，但其专业研究偏向共17个，且各校照顾护士学专业学位研究偏向与科学学位的研究偏向定名基内情同，未突出照顾护士实践特点。因此，警惕美国履历，此后我国的照顾护士学硕士研究偏向配置应突出职业特征，以职业胜任力作为研究生造就指导框架，以造就出能胜任多样化的卫生保健事情的高级照顾护士专业人才。
　　按拍照关学科成长实践．构建公道的照顾护士学科体系是完善学科建没的重要任务。学科建树的焦点是常识的发明和创新’3，照顾护士学科的研究程度可以或许浮现学科成长的成熟度。今朝．我国照顾护士研究生教诲迅速成长．成为敦促照顾护士科研程度成长的熏要因素，其专业研究偏向可反应学科常识体系的组成，可以或许为照顾护士学科体系阐明提供重要参考。本研究通过对中美两围照顾护士学硕士专业研究偏向配置状况举办较量阐明，以实验为我国的照顾护士学科体系建树提供必然警惕。



　　如危重症照顾护士、抢救照顾护士、重症照顾护士、急危重症照顾护士等。也有直接以“儿童血液肿瘤”等详细疾病名称定名的研究偏向．有以“营养学”等其他学科名称定名的研究偏向；尚有以其他学科研究偏向直接定名的专业偏向，如肿瘤耐药性研究、信息打点等。别的，某些专业偏向定名过于宽泛，如照顾护士理论、照顾护士科学、照顾护士科研等研究偏向。总体阐明昭示，今朝我国照顾护士学硕士造就专业研究偏向配置的条理布局不足清晰．定名依据缺乏类型。发起在警惕美国履历的基本上，依据照顾护士学常识成长的内涵逻辑纪律，构建公道的照顾护士学学科体系．以指导配置切合我国国情的照顾护士学硕士研究偏向。
　　．2专业偏向涵盖范畴水平较量阐明阐明表l发明，美国照顾护士专业研究偏向涵盖了卫生保健系统的打点、政策、经济、信息、临床、社区、职业情况、法令等研究规模，涉及小我私家、群体、社区、家庭、医院、诊所等差异工具和场合．突出了照顾护士专业特点，即促进及维持差异范例的人及人群的康健。从单病种的艾滋病照顾护士研究到广域的卫生政策、伦理研究，与美国社会的经济、政治、法令、卫生保健系统密切相关．其专业研究偏向涵盖范畴较为遍及?而我国的照顾护士专业研究偏向主要涵盖临床打点、临床照顾护士实践、社区照顾护士等规模，也涉及静脉输液、手术室、照顾护士伦理等详细分支偏向．但整体上专业偏向涵盖范畴较美国院校的范畴小些．如尚未配置照顾护士信息学、照顾护士经济学、卫生保健政策研究等专业研究偏向。跟着照顾护士研究视野的扩展，我国照顾护士专业研究偏向应同时向宏观、微观规模细化成长，真正浮现照顾护士学科对促进人类康健成长的重要浸染。发起增设跨文化照顾护士研究、非凡人种照顾护士研究等。同时，应注重专业偏向配置的本土特点．如刘海琼等…发起配置中西医团结照顾护士偏向、中医病愈照顾护士偏向等。以发扬中医传统照顾护士的优势。胡伟力等5j发起配置灾害照顾护士偏向，造就灾害照顾护士学硕士等。笔者发起配置少数民族照顾护士学偏向．通过学术研究，进一步挖掘、创新民族照顾护士的传统特色。

　　 　　年1月，同务院学位委员会正式出台文件。提出了照顾护士学硕t：专业学位配置方案．并于2011年首次纳入全国研究生统一招生11，201 1年2月，照顾护士学被列入国务院学位办掰修订学科目次．获准为一级学科2。．这将加快我国照顾护士学科与国际接轨．也促进我们思索进一步完善照顾护士学科建树的路径。
　　资料阐明按照2011年美困大学照顾护士学专业研究生排名．选择位居前65名的美国照顾护士院校的专业研究偏向举办统计阐明I．同时，选择中海内陆2011年度举办照顾护士硕士学位招生的65所照顾护士院校的专业研究偏向举办比拟阐明，见表l，2。运用．5统计软件举办阐明。按照统计功效，举办较量阐明。、接头．1专业研究偏向定名类型性较量阐明阐明表1发明．美国院校的专业研究偏向名称较统一．主要环绕临床照顾护士专家、开业护士两大执业脚色，细化为针对差异的人群，如暮年人、成人、青少年、新生儿等，针对差异的医疗场合，如社区、职业情况、学校、医院等或针对差异的康健问题，如精力心理、伤口、急重症等的临床照顾护士专家或开业护士，依据照顾护士专业化特征分别详细偏向。从研究偏向名称上可直接看到研究规模及大概的就业场合，各偏向间没有交错反复。麻醉护士、助产护士专业研究偏向则直接指明专科照顾护士特色。对比之下，我国院校的专业研究偏向名称较为分手，类型性有待增强。部门专业研究偏向名称有待进一步归类、归并(表2)。如照顾护士科研、照顾护士理论、人文照顾护士、人文与心理、照顾护士科学等专业研究偏向定名较笼统，未便于清晰认识该偏向要造就的人才方针，表里科照顾护士、内科照顾护士、外科照顾护士、妇产科照顾护士、儿科照顾护士同属临床照顾护士偏向，专科专病与心血管、乳腺肿瘤、糖尿病偏向等存在交错，整体显示专业研究偏向配置的内涵逻辑性不强。同一研究规模也有多个定名。