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　　临床解说是医学人才造就的重要构成部门。全科医学是面向个别、家庭与社区，整合临床医学、防范医学、病愈医学以及医学心理学、人文社会学科相关内容的一个综合性医学专业学科，强调以工钱中心、以家庭为单元、以整体康健维护与促进为偏向的照护。2010年国度成长和改良委员会、国度卫生和打算生育委员会、教诲部、财务部、人力资源和社会保障部连系揭晓了《关于印发开展农村订单定向医学生免费造就事情实施意见的通知》，重点是为乡镇卫生院及以下医疗机构造就从事全科医疗的卫生人才，并要求农村定单定向医学生凭据全科医学模式举办造就[1]。因此，构建全科医学临床解说基地，既要满意《本科医学教诲尺度—临床医学专业（试行）》根基尺度，又能使学生把握更多人文常识、病愈医学常识和民众卫生处事本领、相同能力等全科特色常识体系，才气造就及格的全科医师[2]。充实操作医联体内优质资源造就全科医学生，有助于提高全科医学学生的进修努力性和实习质量，使其尽快适应下层医疗机构事情。本文总结遵义医学院（以下简称“我校”）在医联体内开展全科医学临床解说的履历并观测学生对在医联体内实习的认识，团结文献研究，探讨在医联体内推进全科医学临床解说基地建树的办法。