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         科学常识的获取和交换都是以科学家和各界学者的诚信为基本。然而，在科学成长的进程中，出格是在今世科学研究中，科研学术诚信不绝面对新的挑战。学术诚信已经成为全球性的问题，学术抄袭现象在当今社会愈演愈烈，连年来，关于抄袭的报道多如牛毛。信息全球化，互联网的呈现，使资源分享越发容易，也加剧了学术造假事件的产生（贾冠杰等，2014）。本研究主要比拟阐明2003年和2010年671篇英语硕士论文，通过比拟阐明，找出个中的异同和发生不同的原因，并针对存在的问题提出相关发起。论文的抄袭与剽窃不只挥霍了有限的学术资源，松弛了学术民俗，已成为学术界的一大公害。为了肃清学术界的这种不良的民俗，海表里学者开始重视反复率的研究。Esra Eret（2010）通过实证研究的要领探讨在高档教诲中的抄袭现象，功效表白，尽量受试者阻挡抄袭，可是他们仍会有抄袭行为。为了相识人们对付抄袭的观点，Paulo和Ana（2014）观测了来自欧洲七个国度的170位老师和334位中学生，功效表白，学生和老师都知道抄袭行为是可耻的不正当的，学生把抄袭的原因归结为便捷的网络资源获取途径，老师们却把原因归结为学生能力的缺失、迫于得到高分的压力、懒惰以及不会被发明的荣幸心理。海内的学术抄袭现象也较量普遍，这一问题受到越来越多专家学者的重视。曲梅（2007）阐明白学术造假的影响因素，指出急功近利是导致学术造假的直接原因，熊壮（2011）观测了硕士生学位论文复制比的主要影响因素阐明，得出以下结论：导师因素、学术教诲因素、事情预期因素等是影响硕士研究生学位论文复制比的主要影响因素。方润生（2013）以某省部门高校320篇硕士学位论文为研究工具，功效显示硕士研究生学位论文具有较为明明的抄袭现象。今朝，海内对英语专业硕士研究生结业论文抄袭的实证研究成就很少，只看到贾冠杰等（2014）的论文，这篇论文是教诲部人文社会科学研究筹划基金项目标部门研究成就。 
　　一、研究设计 
　　1.研究问题。本文环绕以下几个问题展开接头：（1）2003年与2010年英语专业硕士研究生结业论文总体抄袭水平如何？并存在什么样的差别？（2）2003年与2010年差异抄袭质料来历有什么异同？ 
　　2.研究质料。本研究质料来自自建语料库的一部门，主要收集了2003年和2010年英语专业硕士研究生结业论文671篇的正文部门，删除了论文的摘要、叩谢、参考文献等部门。2003年335篇，个中“985工程”学校112篇，“211工程”学校111篇，普通高校112篇，同时包罗理论语言学84篇，应用语言学84篇，翻译83篇，文学84篇。2010年336篇，个中“985工程”学校108篇，“211工程”学校95篇，普通高校133篇，同时包罗理论语言学84篇，应用语言学79篇，翻译80篇，文学93篇。 
　　3.研究东西。今朝海内用的最多的论文反复率检测软件是中国知网的“AMLC学术不端文献检测系统”，尚有一些其他的测试软件，如PaperPass论文检测、万方论文检测、知网期刊论文检测、维普论文检测等，这些软件对中文文本抄袭率检测较量专业。而全世界最著名的英文文本抄袭率检测系统则是Turnitin平台系统。它具有领先全球的防御剽窃与提供富厚反馈的技能，适合外语检测，留学生论文检测，语言种类涵盖了中文（或繁体）、英文、德文、韩文、法文、日文、阿拉伯文等语言。Doctor Dorothy Bushnell说过“我已经利用Turnitin数年了，而它完全改变了我学生的研究写作的常识真实性、厚道性和精确性”（Turnitin白皮书2012）。通过Turnitin检测系统，我们对英语专业硕士研究生结业论文的抄袭行为举办了阐明研究。 
　　4.研究进程。在语料库基本上，组建了2003年和2010年两个小型语料库，包罗671篇英语专业硕士论文。数据收集后，对数据举办处理惩罚。然后将这些数据上传到Turnitin检测系统，获得一系列的数据，包罗总抄袭率、资料来自网络的比例、学生论文比例、出书物比例等。最后操作数据统计软件SPSS17.0和相关海表里文献以及笔者本身的领略阐明所获得的数据。 
　　二、功效与接头 
　　本节阐明白2003年与2010年总体抄袭环境，然后对抄袭质料的差异来历举办阐明研究。 
　　1.抄袭的总体环境。本节针对2003年和2010年总体抄袭环境举办当真地阐明与研究。 
　　从表1可以看出，2010年的反复率的均值是23.69%，而2003年反复率的均值是28.39%，这表白2010年较2003年总的反复率有所下降。2003年的均值尺度误是0.753，2010年的均值尺度误是0.481。这表白2003年总的反复率数据与均值对比更分手。 
　　表2显示，Levine齐性方差检讨表白变量显著性概率（Sig.）为0.000小于0.05，就说明这组在两个变量上的方差不等，因此需要查察“假设方差不相等”一栏的数据作为t检讨的功效数据。由于2010年在变量上的平均值低于2003年变量上的平均值，因此t值和均值差值都为负值，Sig.（双侧）为双尾t检讨的显著性概率，这两组在这个变量上的显著性概率为0.000，小于0.05的显著程度，表白2003年和2010年在反复率这个变量上有显著性差别。从上述表格可以看出2003年和2010年总体的抄袭环境。2010年与2003年对比，抄袭率明明下降。