四、问题思考与发起
针对论文事情存在的实际问题，笔者团结独立学院英语专业结业论文打点事情自身体会，从学生、指导西席和学院三方面角度举办思考，并提出以下几点发起。
1.增强正面引导僻静时练习，晋升学生综合写作本领。学生是论文写作的主体，生源地等差别导致学生基本东倒西歪，应从大学一年级起就对学生增强结业论文写作的目标性思想的贯注。譬喻，统一基本课程的解说方针，在语法、翻译等专业课解说设计上加大串词成句、长句拆分、文籍摘译的专项练习比例，强化专业根基功，或要求每个学期最后一周递交专业课课程小论文，计入期末总评。别的，论文导师也应加强责任心，最洪流平上发挥监视指导浸染，耐性引导学生提高对结业论文的重视，促进学生形成努力主动、敢于创新的写作立场，熬炼学生的理性逻辑思维。
2.调解英语专业解说打算布置，树立与时俱进意识。对付独立学院英语专业学术论文写作近况来看，开设专业论文写作指导课长短常有须要的。今朝大大都学校的《学术论文写作》课程布置在了第七学期，笔者认为可以在第五、六学期先开设《英语基本写作》等相关课程加以铺垫，还可在解说打算中增设写作相关的专业选修课，形成环环相扣的解说体系。让学生在低年级时留意挖掘小我私家乐趣，存眷相关规模最新动态，拓展常识布局，为结业论文积聚写作素材和参考信息。与此同时，将结业论文带动、选导师、选题开题事情提前到第六学期举办，使得结业论文事情成为一个恒久、一连、动态的解说进程，学生也可以有更富裕的时间做好论文写作前期事情。
3.注重学科步队建树，公道分派事情量。许多学生结业论文存在选题宽泛、语法错误明明、名目不类型等质量低的部门原因是存在个体老师指导不力的现象，有学生回响导师只是与本身举办了选题上的相同，缺乏对论文撰写和文章思路的指导。原因在于有些导师是年青西席，方才介入事情，缺少实践履历；尚有的老师固然履历富厚，但指导学生多，课业压力又相当沉重无法两全。因而，提高结业论文写作质量，除了引进师资、学习提升外，还要做勤学科专业西席事情量的筹划布置，努力开展新老导师间的履历交换，充实发挥学科组、教研室的浸染，促使解说与科研齐头并进精采势头的成长。
4.增强论文网络化打点，类型结业论文禁锢束度。跟着招生的扩增，网络打点系统的进级和建设迫在眉睫。发起健全论文网络成果，实行论文网络打点平台和学院解说打点系统数据兼容，增加互动交换模块和信息反馈成果，使得论文网络化打点更具时效性。另外，独立学院应成立越发系统、量化的论文评价指标和详细周详、省时省力的任务指引手册，以使每个环节师生可以或许凭据科学的要领举办实践，还要类型论文质量检测制度和严格组织结业论文答辩事情，抓紧营造精采的学术气氛，并适当扩增优秀论文推荐比例，以资鼓励学生写好论文。 一、引言
按照《高档学校英语专业英语解说纲要》和《高档学校结业设计（论文）指导手册外语卷（修订版）》的明晰要求，高校外语专业结业论文是本科解说打算、造就方针的重要构成部门，撰写及格的结业论文是本科英语专业学生取得文学学士学位需具备的须要条件，结业论文的完成质量也能从侧面考量出该高校外语专业解说程度和打点体制状况。独立学院英语专业学生与一本、二本同专业学生相较，英语基本单薄，在自主进修和撰写专业论文本领方面也有较大差距。别的，由于独立学院师资条件、解说情况、生源地差别及校园语言气氛等诸多范围，导致独立学院英语专业结业论文事情中方方面面的问题形成，主要会合在选题开题、文献查阅、论文进程要求、写作进程的辅佐途径等。
笔者参加近几年独立学院英语专业结业论文打点事情，发明历届学生在结业论文写作进程中坚苦重重，有须要就现阶段独立学院英语专业学生结业论文写作问题举办深入观测研究，并团结学院实际环境展开阐明以探究提高独立学院英语专业本科结业论文写作质量的公道途径，为结业论文打点事情提供履历参考。
二、研究工具、要领和内容
1.研究工具与要领。在结业论文撰写阶段，面向2011级英语专业113名学生展开问卷观测，收回的有效问卷为104份。
2.研究内容。观测内容涉及以下方面：学生对结业论文写作的认识、师生双向选择、论文选题开题、文献查阅和论文撰写、写作进程但愿获得的辅佐和结业论文写作的打点环境。
三、研究功效阐明
1.学生对结业论文写作的认识。在结业论文事情启动前组织2011级结业班学生召开告终业论文带动大会，会上强调了论文事情的各项布置，对各阶段需要完成的任务也加以讲授说明，并有论文模板以供参阅。但观测数据显示只有55%的学生暗示对论文布置清楚大白，有45%的学生持以稀里糊涂、对于了事的消极立场看待论文筹备事情。说明白学生在论文写作前对结业论文的重要性认识不足，这势将直接影响着整个结业论文事情的开展。
2.师生双向选择、论文选题开题环境。学生在写论文前先要选择导师，导师再按照志愿优先原则选择划定人数的学生，落第学生则被直接指定。要求学生按照导师研究偏向并团结自身课题选择导师，但从观测功效来看，有62%的学生是靠认识老师与否来选择，所以许多学生结业论文课题并非本身擅长或相识的规模，这一因素直接干系着论文写作的顺畅与否。
论文研究题目标选定主要分由导师直接指定和师生配合商定两种方法完成，有48%的学生是靠姑且起意，缺乏目标性和打算性，又有22%学生是靠导师和他人的辅佐完成选题，认为结业论文写作需要必然的乐趣作为引导的学生则只占到30%。从结业论文选题偏向的漫衍来看，比例不平衡，题材范畴过于会合。观测功效显示，有多到半数以上（57%）的选题会合在文学、翻译偏向，其次是商务英语和跨文化偏向有36人（32%），英语解说和语言学人数最少，13人占11%。比例漫衍不平衡的原因主要在于文学与翻译方面的题材多是较量经典的文学作品，具有易于被公共接管、上手快等特点，中西文化差别和商务英语方面资料富厚且较量容易插手中国文化的直观体验，而解说法和语言学则理论性过强、较量枯燥，不免让学出发生排出情绪。
开题陈诉是结业论文课题写作内容的筹划性提要，为增强对英语专业学生结业论文事情的打点和把关，系部凭据老例召开论文选题论证和开题辩证事情，却有49%的学生以为开题辩证没有须要，甚至是挥霍时间。这一功效与学生对结业论文主观立场的观测数据根基吻合，财经院校英语专业学生面对的就业压力使得他们过早的把重心放在了谋事情和实习上，并没有意识到撰写高质量的结业论文可觉得职业成长增加潜在筹码。
3.文献查阅和结业论文撰写环境。文献汇集和论据资料的积聚是结业论文撰写前不行或缺的环节。前期的文献汇集更能反应出学生看待结业论文写作事情的立场和心理。问卷功效表白，别离有26人（23%）和41人（36%）参阅图书和电子期刊数据库，有39人（35%）凭借参阅他人相似议题的文章举办，只有7人（6%）暗示本身有平时积聚资料和文摘信息的习惯，为结业论文做了恒久精采的前期筹备事情。
结业论文写作前学生需要对本身的写作本领及程度有清楚的认识，问卷观测显示仅有4%的学生可以或许独立完成一篇论文，绝大大都学生需要在导师辅佐和参考大量文献的前提下举办撰写，甚至呈现大面积抄袭的个体现象，这让人对独立学院英语专业学生本科结业论文独立撰写本领感想担心。
4.学生在论文写作进程中但愿获得的辅佐。鉴于前面叙述的对学生写作本领的观测功效，说明白仅针对积年结业生论文写作宏观数据信息的屡次讲座是不能办理实际问题的，学生的需求是方方面面的。有69人（66%）但愿开设至少一个学期的论文写作课，以办理论文名目、资料查找、文献引用、语法词汇等方面的问题，同时又有84人（81%）想要与导师多交换，但愿在语言表达和逻辑思维长举办实时更正和梳理。
5.结业论文写作的打点环境。独立学院结业论文打点事情回收网络平台监视和线下督促相团结的形式，网络平台的利用是网络化、信息化新形势的要求，同时也增加告终业论文打点事情的可视性，成立了系统的论文数据信息库，具有实用性和科学性。但对师生而言，却存在着些许范围和不敷，由于受访客流量和网络条件限制，网络平台质料的上传需要淹灭大量的精神来完成，观测功效显示有59%的学生认为平台操纵不足便捷，费时艰辛，无法实现师生互动、彼此共享和及时更新的动态网络评价体系。
