二、数据阐明与建模思路
（二）一般打点人员本领素质调研
本领素质辞书是一般打点人员本领素质的合集，是行为事件访谈记录编码的基本。其来历主要包罗：其他行业一般打点岗亭通用本领素质模子；大致阐明3—5份较具体的一般打点人员行为事件访谈记录，把个中呈现的本领素质纳入辞书；通干涉卷及访谈形式，观测方针岗亭的上游岗亭相关人员，即一般打点人员直接主管或率领、人资部主任，将他们对一般打点岗亭的通用本领素质要求纳入辞书。通过以上3种途径，确定了有12项通用本领素质要项构成的辞书，作为行为事件编码依据。
问卷设计分为2个部门：第一部门是调研工具根基信息，包罗性别、年数、学历、工龄和一般打点岗亭工龄等。其目标是相识一般打点人员根基履职信息，通过与岗亭履职根基要求举办阐明比对，相识一般打点岗亭的人员布局差距。第二部门是一般打点岗亭本领素质要求，主要是相识一般打点人员对完本钱地位事情应具备的本领及其匹配水平的认识。课题组共设计了18个本领素质项，并设计了“很是需要”、“需要”、“偶然需要”、“不需要”、“不知道”5个层级，同时对每个本领素质项举办了叙述释义，以使观测工具能更清楚做出判定和选择。为使调研采样得出的信息具有代表性、更客观真实，本研究选择了11个地市局和部门县局作为调研单元。问卷回收OA（自动化办公系统）形式发放和接纳，共发放问卷330份，有效问卷291份，问卷填写工具是个地市局（县局）一般打点人员。
1.专业访谈环境
编码技能就是对BEI访谈资料举办归类和整理，按照资料类此外形态和种类归纳典范行为。通过比较本领素质辞书与行为事件访谈资料中的典范行为，辨识出各行为事例所隐含的本领素质。在完玉成部样本数据所对应的本领素质编码后，统计各项本领素质呈现的总频次、平均品级分数和最高品级分数3项指标。为有效选择更为不变的指标，别离统计这3项指标与访谈长度的相干系数，功效表白总频次与访谈文本的长度高度相关，而平均品级分数和最高品级分数两项指标较为不变，所以本研究利用平均品级分数和最高品级分数2项指标作为本领素质要项的统计依据。（节选）
事情阐明是研究岗亭本领素质模子的第一步事情，也是基本性事情，它为岗亭本领素质研究和访谈、问卷设计奠基了基本。选取地市供电局的办公室、人力资源打点、财政资产打点、党群事情部等8个部分共计24个一般打点岗亭作为阐明工具，根基涵盖所有的一般打点岗亭。通过对一般打点人员包袱的事情职责及业务内容举办梳理，对岗亭成果点举办阐明，共提炼出了组织协调本领、相同本领等9项本领素质项。
（一）体例一般打点人员通用本领素质辞书
本研究遵循本领素质模子理论，针对国度电网公司及浙江省公司成长要求，从一般打点人员业务定位、岗亭职责及事情任务着手，通过标杆履历理会法、业务成果理会法（BFA），研究与之匹配的本领要素，并颠末要害行为事件访谈（BEI）、问卷观测举办验证，形成尺度清晰、类型可控的本领素质模子。
（二）数据编码及阐明
（一）一般打点岗亭成果阐明
2.问卷设计与观测环境
为了制止被访者主观意识对访谈内容举办倾向性的判定，影响访谈信息的真实性，对被访者主要回收了行为事件访谈法（简称BEI）。同时以企业成长方针、岗亭职责阐明和专家小组研讨等多种要领作为帮助手段。BEI主要做法是借助STAR东西挖掘被访谈者的行为事件，通过S（Situation，情境）、T（Task，任务）、A（Action，动作）、R（Result，功效）的访谈思路，请一般打点人员报告他们所经验的2—3件乐成和不乐成的事件，包罗事件的要害情境、面对的主要任务、采纳的详细动作、最后的结论及发生的影响等。访谈记录所得信息能较不变地反应被访谈人样本的程度。通过对访谈内容的阐明，确定被访谈者的本领素质。
一、研究要领与内容
访谈范畴主要是浙江省公司人力资源部、2个地市局和2个县局。访谈工具主要是省公司人力资源部率领、地市局（县局）各部分2名具有代表性的一般打点岗亭人员及其率领和人力资源部主任，总的访谈工具是86名，个中省公司人力资源部率领2名，地市（县）局人力资源部主任和一般打点人员直线率领40名，一般打点人员44名。按照访谈工具差异，访谈内容有所区别。一般打点人员访谈内容主要是根基信息、对事情认识、事情职责和事情履历、岗亭本领要求、行为事件描写（BEI）、培训要求等。一般打点人员率领访谈内容主要是：部属人员布局、事情本领及近况、岗亭履职要求、对培训事情意见和发起等。人力资源部主任访谈内容主要包罗企业整体一般打点人员布局信息、一般打点人员本领素质近况、一般打点人员培训事情开展环境等。
