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　　题目即论文的题名,它是论文的窗口,也称论文的眼睛。题目是论文内容的高度归纳综合,论文通过题目逼真韵、显精力、见程度。制定 论文题目标详细要求是:
　　一、对教诲论文界定的认识
　　4.忙里偷闲,苦中寻乐。自古以来,做文章就是苦差事。曹雪芹写完《石头记》后叹曰:“字字看来都是血,十年辛苦不寻常”。然而,苦中苦,乐中乐,没有苦就没有乐。要知道,苦和乐是敦促人前进的两只轮子。当一篇论文完稿后,享受到的是缔造之乐、乐成之乐。在这种神圣的精力追求中,我们更能体味到人生, 的代价,又何乐而不为呢? 　　(1)以最得当、最简明的词语反应论文中最重要的特定内容。使读者看到了论文题目,就当即知道 论文的特定内容是什么。
　　4.学生是教诲论文的直接管益者
　　教诲论文的题材从那边来?主要来自于教诲解说事情的实际需要和作者本人的实际感觉。我们身在解说第一线,每天上课,每天与学生来往,只要做写作的有心人,题材多得很。接头或争论一个问题、听其他西席的课获得的一点开导、学生进修中存在的典范问题、对课本教法的一种看法等等都是极好的写作素材。
　　第二步:立意定题———注重明晰性和新颖性
　　3.教诲论文有利于西席素质的提高
　　在筹备好充实的质料,制定好论文提纲的基本上,便可按论文名目和写作要求撰写初稿。论文正文部门的撰写前面已作了说明,这里再谈几点详细要求:
　　3.内容概要
　　第一步:定题选材———注重实践性和针对性
　　(1)引论就是论文的开头话,或叫起始段。引论的内容是交接配景、提出论点或论题。开头话不太好写,俗话说“万事开头难”,写论文亦如此。引论要写得简捷明白、独具气势气魄、引人入胜,是需要下一番工夫的。引论不宜过长,凡是不高出两百字。
　　1.教诲论文是社会共享的精力财产
　　论文提纲。教诲论文的布局等同语文中议论文的布局,有并列式、总分式、递进式、比较式四种。最常见、最常用的是并列式。
　　(2)本论是论文的骨干部门。写好这部门的要害在于论证,即以理论论据或事实论据论证引论中所提出的论点。理论论据要留意科学性和逻辑性,科学性永远占主导职位。事实论据要靠得住,要有说服力。论证中要出格具体阐发作者本身的奇特看法,求新、求异、求实是论文学术程度坎坷的主要尺度。假如以理论论据为主,论文的理论性就较强,可称为理论型论文,假如以事实论据为主,论文的履历性就较强,可称为履历性论文。篇幅较短的论文,其本论部门可以趁热打铁,若篇幅较长,则可设巨细标题。
　　四、撰写教诲论文的一般步调
　　2.教诲论文的数量和质量是学校办学程度的重要符号之一
　　(3)分清条理。论文不能繁琐冗长,东扯西拉。条理理解、前后呼应、首尾一贯、逻辑严谨是论文的根基要求。
　　(3)书写要类型。论文题目写在页首,通栏居中横写,上下各空一行。要留意:论文题目中间可加标点(或以一空格代标点),题目末端不加标点,题目较长转行时,不要把一个完整的词支解开,力争整体美,调和美、对称美。
　　在改良日趋深化,竞争日趋剧烈的新形势下,对很多学校而言,“科研学校”、“科研兴教”已不再逗留在空喊标语的层面上,明智的学校率领人重视教科研事情,嘉奖西席写教诲论文,其目标是为了学校的保留和成长,是为了学校的声誉和知名度。无怪乎,时下媒体报道一所先进学校时,总少不了先容教科研环境及论文颁发了几多篇。
　　第五步:修改定稿———注重科学性和类型性
　　(2)力争简括、高度浓缩。论文题目一般不高出20个字,若较长,可加副标题。
　　教诲论文一般由题目、作者单元、姓名、内容概要、正文、参考文献等五个部门构成。
　　假如论文中引用了他人的重要论点或有关资料,就要在最后的参考文献中注明被引用的书刊名称、期号、题名及作者姓名。这有三个浸染:其一,说明有靠得住的依据,加强本身所写论文的说服力；其二,尊重他人的劳动成就；第三,制止有剽窃之嫌。
　　论文一旦果真颁发,便当即发生它的社会代价。任何读者都可以看,都可以用,都可以从中罗致本身所需要的对象,这是任何物质财产都无与伦比的代价浸染。尤其是教诲报刊的刊行量很大,读者往往有几万,几十万之多,因而教诲论文的宣传结果和教诲结果更无法计算。高质量的教诲论文不只可以永载史册,并且也是为社会缔造的精力财产,是对教诲事业的孝敬,是对人类进步的孝敬。
　　第四步:撰写初稿———注重条理性和奇特性
　　教诲论文的初稿完成后要重复查抄、修改,不要急于打印成文。主要查抄有无科学性错误、题目是否贴切、质料与主题是否统一、布局是否严谨、论点是否明晰、论据是否充实、词语是否精确、行文是否类型等等。
　　1.论文题目
　　(4)看法奇特。高质量论文必然要有本身奇特的看法。这就要求我们勤于思考、善于思考、敢于思考。“矮子看戏曾何见,都是听人说短长”,跟在别人后头人云亦云,无论如何是写不出好文章来的。
　　今朝,宽大西席所写的教诲论文,大多是教诲解说事情的履历总结,可能是对课本教法研究的成就,从实践中来,又运用到实践中去,直接得益的首先是本身所教的学生。假如论文颁发在以学生为读者的报刊上,无异于对几万、几十万学生做了一次向导。
　　内容概要是论文内容的高度归纳综合。但绝大大都报刊不作要求。
　　4.论文正文
　　(3)结论部门必需归纳综合论点,突出主旨,可能提出研究的代价与意义。文字不宜过长,要出格精辟,要一语道破,而不行多此一举。
　　第三步:谋篇机关———注重严谨性和能力性
　　(1)即事论理。教诲论文究竟属于议论文文体,议论性是最起码的要求,切忌逗留在干巴巴的条文式罗列中,也不行满意于解说现象的描写,要出力晋升议论的条理,从理论高度阐发本身的论点。最忌论证不敷而妄下结论。
　　教科研本领是现代西席必备的根基素质之一。撰写教诲论文,既是西席教科研本领的一种详细的展示,又是不绝晋升教科研本领的一种有效的途径和要领。然而,不行忽视的现实状况是部门中青年西席对撰写教诲论文认识不足、信心不敷。因此,笔者——一个从事教诲事情多年,颁发文章数百篇的老西席,很想与各人谈谈撰写教诲论文的实践与认识,期望本人的拙见能对读者有一点开导。
　　论文完稿今后,最好请别人看看。“自古学者必有师”,多倾听他人的意见,对提高写作程度很有辅佐。
　　正文由引论、本论、结论三部门构成。
　　这一步的任务是设计论文的布局,确定条理顺序。通俗一点讲,就是先写什么,后写什么,构想一个总体筹划或叫框架。详细操纵就是列
　　3.增强进修,重视积聚。文笔美妙、句式整齐、布局严谨、看法奇特的妙文佳作是靠不绝地进修学出来的,是靠不断地练笔练出来的。“高山不弃杯土,故能就其大；江河不涓细流,故能成其长”。解说研究本领的提高同样要靠平时悄声无息、天长日久的进修和积聚。
　　立意就是确定论文的中心思想,即主题。主题是作者对证料意义的一种判定,也是作者通过质料要表达的认识和对论文中所提出问题的总评价。它是论文的魂灵。主题确定了,文章的内容就要紧扣主题,突出主题,处事主题。主题确定今后定题名。
　　五、写教诲论文的几点做法和体会
　　概而言之,撰写教诲论文的意义在于社会受益、学校受益、西席受益、学生受益。
　　1.调解心态,树立自信。一小我私家要想有所成绩,必需对本身的事业布满信心。写作是一种智力勾当,需要努力的思维,更需要努力的心态。心怀厌倦,暴躁不安,何来文思泉涌,下笔有神?宽大中青年西席应挖掘本身的潜力,要看到很多有利条件。此刻报刊杂志种类多,稿件需求量大,各类论文评比勾当也很频繁,因此颁发论文的时机也就多了。虽然,重在实践,贵在参加,教诲论文颁发并非写论文的惟一目标。
　　5.教诲论文的参考文献
　　作者单元、姓名写在论文题目下方,最亏得单元后头写上邮政编码。
　　2.持之以恒,必见成效。初写论文者,很难一下子就写出高质量的论文来,也很难一投就中,这就需要恒心。要在写作实践中不绝提高本身的文字表达本领和理论程度,要善于总结履历教导,摸索写稿和投稿的纪律,不懈尽力,才会有所收获。
　　上述五个部门中,凡是可省去内容概要和参考文献,正文中的结论亦可略去不写。一般环境下,作为论文至少要有题目,引论和本论。
　　(2)突出主题。写论文最重要的能力就在于使质料更会合,主题更光鲜。初写论文者要防备文差池题或离题太远。
　　恕我直言,大大都老师都不太留意行文的类型。那么,行文应切合哪些类型呢?主要有:(1)布局名目类型；(2)文字表达类型；(3)标号标题类型；(4)留空转行类型；(5)标记图表类型；(6)标点利用类型。这些类型的详细要求请参阅讲义。要留意,平时写教案、写打算和总结、试卷体例等均要重视行文类型。
　　二、撰写教诲论文的意义
　　论文是指系统地接头或研究某个问题的文章。接头或研究就是论,论者,阐明问题、说明原理也。通俗一点讲,你写的文章是对某一个问题的认识,并说明为什么有这样的认识,这就是论文。假如研究的问题在教诲解说的领域内就称为教诲论文。
　　2.论文作者
　　部门西席之所以不敢写论文,无非是把论文看得太神秘,太玄乎,这是认识上的一个误区。其实,此刻教诲界对论文的要求并不很高,论文的内在被缩小了,外延被扩大了,报刊上常见的课本阐明、教法研究、学法研究、解题研究、课例评点、解说一得、育人一得等等,均当作是教诲解说论文。
　　21世纪的西席应具备哪些素质?个中不行或缺的一项是教科研本领。面临将来的教诲,我们宽大西席应该向科研型、学者型、拿手型的偏向成长。撰写教诲论文能加快这一成长的历程。写教诲论文离不开教诲解说的实践,离不开进修和研究,所以说,撰写论文的进程,就是解说业务程度、理论研究程度和写作程度不绝提高的进程；就是实现由感性认识向理性认识的奔腾和升华的进程；就是从履历型“教书匠”向研究型专家转化的进程。
　　三、教诲论文的布局和要求