当前，我国民众打点研究所回收的要领较为简朴、落伍，“尚属于手事情坊式的低级阶段”，[1]缺乏以事实为基本的实证研究。有学者对我国民众打点规模内的学术论文举办抽样阐明后发明，逻辑演绎法和定性阐明仍然是大大都研究所回收的要领，而定量研究要领不只回收数量很少且程度不高。[2][3][4]这种状况使得我国民众打点研究“陷入了一种缺乏反思的自说自话的田地”，[5]因此也无法实现与海外同类学科的平等对话。
定量研究主要是运用各类统计要领来展现研究问题数量干系，因此，从图2中不难发明，数据收罗和数据阐明两个环节直接抉择了研究结论是否有效、可信，进而抉择了整个研究质量的坎坷。
数据收罗完成今后，就要对数据举办阐明。数据阐明的要领有许多，如描写性统计阐明、方差阐明、相关阐明、回归阐明、因子阐明、布局方程阐明、多层线性阐明、神经网络阐明和面板数据阐明等等。什么条件下适合运用何种数据阐明要领，要综合思量研究的目标、因变量、自变量的数量和性质（数据的范例，是否听从正态漫衍）等。表2展示了针对特定变量组合范例凡是所利用的数据阐明要领。不外，该表只是对数据阐明要领选择的一般指引。在举办民众打点定量研究时，同一数据往往能回收差异要领举办阐明，在这种环境下，研究者应按照研究目标和实际环境选择最为符合的阐明要领。
作者简介：张鸣（1985—），男，浙江海宁人，中共浙江省委党校民众打点教研部讲师，研究偏向为当局绩效评估和民众政策阐明；范柏乃（1965—），男，浙江兰溪人，浙江大学民众打点学院传授，研究偏向为处所当局打点、技能创新打点和创业投资打点。
一般而言，科学研究进程包罗四个根基步调：发明研究的问题；提出答复问题的理论假说；检讨理论假说；阐发功效，得出结论。[9]定量研究同样包罗这几个根基流程。而在此基本上，学者们基于差异的思量提出了更为细化的定量研究操纵步调，较有代表性的有：确定研究主题、研究设计、研究东西的选择（包罗理论建构，提出假设）、数据收罗、数据阐明和陈诉写作；[10]确定研究主题、研究设计构想、构建数据收罗的要领、样本选择、研究方案写作、数据收罗、数据处理惩罚和研究陈诉写作；[11]确定研究主题、确定研究计策、筹备研究打算、文献综述、收集数据、阐明息争释数据、形成结论和论文写作。[12]通过归纳总结上述学者的概念并团结我国民众打点研究的近况，笔者认为，民众打点定量研究可以参照以下根基流程展开（见图2）。
一般而言，定量研究是指对用数量所描写的内容可能其他可以转化为数量形式的资料举办数据转化、阐明和处理惩罚的进程。[6]民众打点定量研究就是运用定量要领阐明办理民众打点规模内的相关问题，即对民众打点规模内一个工具内部多个因素可能多个工具之间的数量干系举办阐明展现的进程。针对差异的研究问题以及研究进程的差异阶段，定性研究要领和定量研究要领各有优势。在面对选择回收哪一类研究要领时，研究者需要综合思量以下几个方面的问题（如图1所示）：一是研究的目标。定量研究的目标主要在于验证某种理论假设，可能说通过大范畴的样本研究来对总体环境举办推论，从而发明普遍合用的“真理”；而定性研究的最终目标是相识某种现象。[7]譬喻，研究者想要验证“行政支出增长可以或许敦促GDP增长”的假设，就需要回收定量研究的要领。二是研究数据的特征。假如研究者把握的数据是数量数据可能是可以转化为数量形式的资料，就可以回收定量研究要领。但假如研究者把握的数据是描写性的文字质料，则只能运用定性研究的要领。三是研究问题的范例。定量研究擅长的是对变量问题举办探究，注重研究数值的准确变革，如“几多”“多洪流平”等问题，可能对总体的立场、行为、概念的量化等问题；而定性研究擅长的是对进程问题举办探究。[8]四是研究的深度和广度。定量研究的优势在于对大量个别举办研究，对晋升研究广度大有裨益。可是假如研究者面对的长短常巨大的社会现象，要深度表明其原因及形成机理，就需要运用案例研究等定性研究要领。虽然，上述条件并不是绝对的，研究者在研究进程中应按照实际环境，选择符合的研究要领可能综合运用两类研究要领。
二、定量研究数据收罗与阐明要领
基金项目：本文系浙江省哲学社会科学筹划课题“我省处所当局地皮出让竞争近况阐明及管理对策研究”的阶段性成就，项目编号：14JDKF02YB。
一、定量研究的合用条件与根基流程
马克思指出：“一种科学只有在乐成地运用数学时，才算到达了真正完善的境地。”尤其对付成长初期的中国民众打点学而言，增强对定量阐明要领的研讨和运用，不只可以或许有效提高民众打点研究的科学性、类型性和严谨性，并且有助于精确展现民众事务的内涵成长纪律，为党和当局科学决定提供靠得住依据。因此，本文将着重叙述定量研究的合用条件、数据收罗、阐明要领和研究评价等根基问题，构建可供民众打点研究者参考的定量研究根基流程，以期敦促我国民众打点学科的成长。
一般而言，科学研究进程包罗四个根基步调：发明研究的问题；提出答复问题的理论假说；检讨理论假说；阐发功效，得出结论。[9]定量研究同样包罗这几个根基流程。而在此基本上，学者们基于差异的思量提出了更为细化的定量研究操纵步调，较有代表性的有：确定研究主题、研究设计、研究东西的选择（包罗理论建构，提出假设）、数据收罗、数据阐明和陈诉写作；[10]确定研究主题、研究设计构想、构建数据收罗的要领、样本选择、研究方案写作、数据收罗、数据处理惩罚和研究陈诉写作；[11]确定研究主题、确定研究计策、筹备研究打算、文献综述、收集数据、阐明息争释数据、形成结论和论文写作。[12]通过归纳总结上述学者的概念并团结我国民众打点研究的近况，笔者认为，民众打点定量研究可以参照以下根基流程展开（见图2）。
一般而言，定量研究是指对用数量所描写的内容可能其他可以转化为数量形式的资料举办数据转化、阐明和处理惩罚的进程。[6]民众打点定量研究就是运用定量要领阐明办理民众打点规模内的相关问题，即对民众打点规模内一个工具内部多个因素可能多个工具之间的数量干系举办阐明展现的进程。针对差异的研究问题以及研究进程的差异阶段，定性研究要领和定量研究要领各有优势。在面对选择回收哪一类研究要领时，研究者需要综合思量以下几个方面的问题（如图1所示）：一是研究的目标。定量研究的目标主要在于验证某种理论假设，可能说通过大范畴的样本研究来对总体环境举办推论，从而发明普遍合用的“真理”；而定性研究的最终目标是相识某种现象。[7]譬喻，研究者想要验证“行政支出增长可以或许敦促GDP增长”的假设，就需要回收定量研究的要领。二是研究数据的特征。假如研究者把握的数据是数量数据可能是可以转化为数量形式的资料，就可以回收定量研究要领。但假如研究者把握的数据是描写性的文字质料，则只能运用定性研究的要领。三是研究问题的范例。定量研究擅长的是对变量问题举办探究，注重研究数值的准确变革，如“几多”“多洪流平”等问题，可能对总体的立场、行为、概念的量化等问题；而定性研究擅长的是对进程问题举办探究。[8]四是研究的深度和广度。定量研究的优势在于对大量个别举办研究，对晋升研究广度大有裨益。可是假如研究者面对的长短常巨大的社会现象，要深度表明其原因及形成机理，就需要运用案例研究等定性研究要领。虽然，上述条件并不是绝对的，研究者在研究进程中应按照实际环境，选择符合的研究要领可能综合运用两类研究要领。
二、定量研究数据收罗与阐明要领
基金项目：本文系浙江省哲学社会科学筹划课题“我省处所当局地皮出让竞争近况阐明及管理对策研究”的阶段性成就，项目编号：14JDKF02YB。
一、定量研究的合用条件与根基流程
马克思指出：“一种科学只有在乐成地运用数学时，才算到达了真正完善的境地。”尤其对付成长初期的中国民众打点学而言，增强对定量阐明要领的研讨和运用，不只可以或许有效提高民众打点研究的科学性、类型性和严谨性，并且有助于精确展现民众事务的内涵成长纪律，为党和当局科学决定提供靠得住依据。因此，本文将着重叙述定量研究的合用条件、数据收罗、阐明要领和研究评价等根基问题，构建可供民众打点研究者参考的定量研究根基流程，以期敦促我国民众打点学科的成长。
