始终可以或许保持一个建树性和缔造性的脑子。一流的校长既有识别机会的敏感性，又有捕获成长机会的胆识。教诲必需遵循其自身成长纪律，教诲打点模式并非一成稳定，而是具有动态特征，教诲打点整体思路必需从学校实际出发，随时调解，与时俱进。
一所好的学校应该是一个好的教诲场，形成润物无声的“校园文化”。让校园成为一个温馨故里、生态公园、文化圣园和生长乐土。一个布满朝气和文化韵味的校园就必然会成为社会一致赞誉和学子们憧憬的处所。校长应着眼于学校的成长，出力构建学校校园文化。物质文化如修建、校表里的文化妆饰与部署，物质文化应到达三个水准：净化、美化、文明化。“净化”，即清洁、整洁、舒适、美妙的教诲寓意;“美化”，即机关公道，造型美妙，艺术与教诲合一;“文明化”，即心灵净化、语言净化、行为文明。树立“学校修建亦课程”理念。重视行为文化建树，树立学校教职员工课程理念。重视见识文化的建树，增强校风、教风、学风的建树。
要办妥一所学校，校长应具备康健的心态，不绝创新的意识，要具有先进的办学思想。办学思想是校长的教诲理念、信仰、代价观在学校事情中的浮现，是校长的伶俐和缔造才气的展示;办学思想不完全是一个按照文件怎么说就怎么做的问题，而是在实践中如何浮现他的策略、计策和韬略，它是校长向自我的智力和本领极限挑战的进程，办学思想不是抄来的，是校长在实践中体验、总结和进取、 创新的功效。
校长作为学校的率领者和决定者，树立正确的与时代相适应的教诲观、西席观、学生观，对付引导和调控学校的改良与成长具有抉择性的影响。不绝更新教诲见识，促进师生配合成长，是新时期校长事情的重要内容，也是学校一连成长的不竭动力源泉。校长必需在打点上创新，更换一切努力因素，实现人、财、物的公道设置，使教诲解说资源调和操作，到达管与理的调和，从而实现学校的调和成长，晋升学校的现代化打点程度。
四、鞠躬尽瘁，处事老师学生
一、心态康健，富有创新意识
作为校长，要尽大概花足够多的时间，悉心倾听老师的各类发起，通过交换相同去领略别人。校长也要重视和其他中层之间的相同，一个单元主要率领间之所以发生误解，往往是因为相同不足。要让每个率领感想负担的责任，从而参加问题的办理，使他们陶醉在情境之中，浸润在个中，感受到这是他们本身的问题，他们是办理问题的重要构成部门。当率领之间相互进修时，聚焦于要领、时机和方针并去发挥缔造性时，协作自然就发生了。带工头子成员可以通过介入周例会和成立论坛等多种途径，让各人知无不言，增强交换、相同思想，互换意见和探讨问题，相互辅佐。要确保带工头子有足够的时机和时间举办思想碰撞，实时把握环境，举办品评与自我品评，淘汰事情磨擦，告竣根基共鸣，形成连合协力，把各类倒霉于连合的因素抹杀在摇篮、消除在抽芽状态。
校长打点学校要以工钱本，以“师为贵、生为本”，这是由学校打点的非凡性抉择的。校长应在打点理念的指导下，针对解说方针，建议“三全三控”解说打点模式，强化解说质量意识。一是全因素节制：对影响解说质量的所有因素的节制，包罗健全解说打点机制，建树解说打点步队，改良解说打点制度和后勤保障等。二是全程节制：节制西席解说的全进程，掌控学生进修和成长的全进程，调控解说打点的全进程。三是全员节制：遍及更换西席、学生、打点者、尝试员、家长等努力参加学校解说打点，为提高解说质量献计献策。这就需要校长在打点中要以工钱本，时刻浮现人文眷注，掌握感情打点与制度打点两条线，充实更换教职工的努力性、主动性和缔造性，鼓励西席和学校朝着配合的方针迈进。
五、增强交换，形成连合协力
校长是学校的打点者，更是处事者，为教职工处事，为学生处事，为他们缔造精采的事情和进修情况，为他们的小我私家生长搭建精采的平台。新时期的学校打点理念，就是要转变见识，学生的需要就是我们的事情，家长的要求就是我们的任务，社会的需求就是我们的造就方针。教诲是一种处事，从远处着眼，它直接处事于经济社会的成长，处事于加强国度和区域的综合竞争力;从近处看，就是直接处事于家长，处事于学生。校长要情系师生，乐于助人，对西席的坚苦痛苦，要热情辅佐，眷注备至，在糊口上，给西席们无微不至的眷注。校长对学生也要倾注无尽的爱，哪个学生家庭有坚苦，热心辅佐，哪个学生在规律上有不良表示，耐性教诲。
二、以工钱本，挖掘潜能本性
三、注重文化，晋升思想内在
