这个论证进程中外貌看有论据，有支撑，慈善事业的意义在于营造“爱”与“调和”，可是读者理解感想论据展开粗拙浅显，逻辑干系不明晰。因此，西席该当引导学生学会深入分解，如案例中让学生环绕这样几个问题展开思考：一是为什么做慈善事业就是“爱”的奉献？二是这种“爱”与糊口中怙恃、亲友的“爱”有何差异？三是为什么说这种“爱”促进了社会“调和”？也就是说原作者从“慈善事业”到“爱”的思维超过太大，这样让“爱”显得惨白无力；反之，为了挖掘论证的深度和广度，可以从慈善事业的详细意义来展开，如捐助善款辅佐了穷人的饮食起居，辅佐贫困学子进入校园，救济了某灾区的危难。在这样论证的基本上，捐募者们无私的辅佐了别人，他们慷慨是爱的浮现。这样逐层推进，才气步步为营，深入挖掘论据的意义，晋升文章高度。
二、多向思维——摸着石头过河
新质料作文主张开放、机动，具有创新性。在浩瀚的立意中让某篇脱颖而出，必需造就学生的多向思维，选取最佳角度，犹如“摸着石头过河”，做富裕全面的筹备，必然可以或许选出最精妙的思路。譬喻：
世界因为爱而调和，人类因为爱而瑰丽。如人们所说“赠人玫瑰，手有余香”，为慈善机构孝敬一份爱，就会收获一颗优美的心灵。
有两个台湾的参观团去日本的伊豆半岛举办旅游，由于路况较差，坑洞许多，个中一起导游一路诉苦：“这路面的确是麻子，让各人受累了。”而此时另一个导游却一脸笑意的对旅客说：“我们本日走的这条路，正是大名鼎鼎的伊豆迷人酒窝大道，请各人用心体验它的与众差异吧！”
议论文写作解说“审题”是要害，作文的成败很洪流平取决于学生对付题目标领略、感悟和提炼。然而，当前许多高中生审题上存在一些问题，如题目代价取向掌握禁绝，质料感情取向恍惚。尤其是给质料写作，许多学生习惯于信马由缰，不受羁绊，而这往往成为作文失利的主要原因。高中议论文写作，必需看题写文，客观的阐明题目可能质料泛起的写作范畴、思想内在、感情好恶等。譬喻：苏州市某区寒假作文比赛题：
三、深刻分解——响鼓还需重锤
针对付这一质料作文，西席必需要抓住这样几点对学生举办渗透：首先，掌握质料所显示的内在和感情取向，陶器披发出的魅力往往不在于“完美”，而恰恰在于那些烧制进程中的“不完美”。学生可以从“缺憾是一种更高条理的美”“我们可以不追求完美，但要追求本性。”这些角度立意；其次，不放过细微的题目要求，“不要离开质料包括的内容”要求学生要“团结质料”或“引用质料”，不要做没有限制的自由。质料作文犹如“戴着脚镣跳舞”，舞步的烂漫当然重要，但必然要找准节奏。
陶器在烧制进程中，功效是很难预料的，有时很精细。然而，有时因为天气的变革导致窑内陶器皱裂。烧制陶器最迷人的处所就在于这无法预知的功效和无法料想的惊喜。
一、看题写文——戴着脚镣跳舞
总之，议论文是一种通过逻辑、推理和证明三个步调来完成文章的文体。高中议论文写作解说务必追求审题精确，立意新颖，论证有力，在重复的练习中造就学生的写作本领。
对付这样的作文题目，学生大多能读出质料的内在和寓意，可是提炼出写作的论点还需要下一番工夫。西席不妨从多角度给学生搭建思维的桥梁。如从阐明原因入手：导游一说路面像麻子，让各人受累，说明他缺乏事情履历，缺少努力向上的糊口立场；导游二说这正是大名鼎鼎的伊豆迷人酒窝大道，请各人用心体验，说明他乐观努力，考究事情艺术。还可以从感情入手阐明：这则质料明明意图是浮现第二个导游的机警、诙谐与广博，可以从他身上寻求打破点。又可以从明辨干系入手，沟通环境下的差异心里，会发生差异的立场，沟通际遇下的差异心态，会导致差异的做法，换一种做法就会获得一处风光，换一种脸色就会体验别样的人生。西席拓展多种渠道，打开学生思维的牢笼，有效造就学生多向思维，让学生在浩瀚的写作角度中选出最有新意，最具特色的议论文。
在美国为了宣传慈善事业，倡议大亨们将本身一半的工业在有生之年可能死后捐募出来，迄今为止已经有40多位大亨做出了理睬。这一勾当的组织和开展，有利于促进慈善机构的成长。
陶器在烧制进程中瑕疵是难以制止的，也正因为釉料厚度的不匀称才使得陶器色彩条理变革。
写作要求：自选角度，明晰立意，自拟题目；不要离开质料包括的内容，写一篇不少于800字的议论文。
按照质料内容写作
议论文写作立意精确，论点光鲜当然重要，然而论证入木三分，为人折服越发重要。针对付当前高中生议论文写作中论据不充实，论证浅显的问题，西席必需增强论证练习，固然人们常说“响鼓何必重锤”，好质地的鼓面不需要用力敲击，可是对付议论文来说，好的论点再加上有力的论证说服力会更强。譬喻一考生议论文中有这样的两段论证：
人们在赏玩陶器时，显着很精细的陶器却很自制，因为它失去了奇特之处，把最重要的魂灵丢在了烧制的窑里。
