现代化解说的成长，很洪流平上对西席的依赖性逐渐淘汰，而对学生的自主性要求更高。因此，在强化经济信息打点专业人才的信息意识进程中，作为主体的专业人才也要转变自身的见识，晋升信息造就的自我主动性。专业人才必需要增强对自身信息意识造就的意识，依靠自身的进修和履历晋升自我信息意识。专业人才要充实操作好已有的信息造就教诲资源，回收信息打点课程的进修来把握相关检索东西，如手工、联机和网络检索;要操作好信息打点课程的进修来把握获取信息的根基手段，如操作各类搜索引擎、对图书报刊举办手动检索、利用网上资源导航、利用网上资源等。同时，面临越来越剧烈的就业情况，经济信息打点专业人才除了要学好自身专业常识外，还要通过对已学常识举办再创新，晋升本身的就业竞争力。
总之，在信息化社会下晋升经济信息打点专业人才的信息意识是一定的趋势。面临当前我国这方面的近况，可以通过加强专业人才自我信息意识造就自觉性、完善校园信息情况、开展高效的信息教室和构建完善的信息打点教诲步队来实现。
一、当前我国经济信息打点专业人才信息意识造就的近况
（一）转变见识，强化专业人才信息造就的自主性
（二）多渠道建树，努力构建精采的校园信息情况
二、经济信息打点专业人才信息意识的强化计策
三、竣事语
同时，要操作好网上解说的要领向专业人才举办信息检索、信息资源操作等相关常识和实践勾当的培训。通过以举行学术讲座的要领向专业人才讲授我国今朝信息技能的成长状况，强化其对信息技能的领略，加强其对信息意识造就的乐趣。
其次，西席要努力开展多元化的解说方法。多元化的解说方法能让学生更好的把握常识，并将学到的常识更好的应用到实践中去。如西席可以通过利用阅读、会见、阅读、检索和旅行等要领来获取信息，勉励专业人才气操作这些获取到的信息办理好实际问题。最后，要完善对信息教室解说的评价内容。在信息化社会的大成长下，对经济信息打点专业人才的素质需求不只仅是要有较好的专业后果，也需要有强大的的实践本领、信息意识敏感度、创新本领等。因此，在造就专业人才的信息意识进程中，西席必需要将其日常的信息打点实践本领、办理问题的本领以及对信息资源的再缔造本领纳入评价内容中，促进其全面素质的晋升。
（三）依托课程解说，晋升经济信息打点专业人才的信息意识
（四）完善配套建树，建树一支高素质的信息教诲和打点步队
课程解说是晋升专业人才信息意识的直接渠道，也是一个要害环节。首先，要不绝完善信息打点的课程，为信息意识造就提供一个完善的教诲平台。高校和西席要健全和努力开展信息打点课程，如信息流传学、打点学、信息经济学、打点信息系统、计较机网络技能、企业竞争情报学等，尤其是对信息经济学和信息流传学的进修。信息经济学的开展，能很好的辅佐学生领略和把握汇集、统计和利用信息的手段，加强其信息意识的造就结果;信息流传学的开展，能辅佐学生更好的把握信息流传的纪律、要领、目标等常识，把握信息在流传进程中的各类表示形式。
连年来，我国经济信息打点专业人才信息意识造就在信息化技能和社会经济成长敦促下有所进步，取得了必然的后果，可是仍然存在几点不行忽视的问题。一方面，校园信息情况气氛不佳。以图书馆为例，作为信息意识造就的重要基地，其存在馆藏资源不富厚、参考咨询系统不完善和信息建树不敷的问题，这在很洪流平上就限制了经济信息打点专业人才的信息意识，对专业人才甚至是全面的信息化建树是极为倒霉的。另一方面，信息打点课程不全面。当前我国一些高校的信息打点课程选择的信息课本较为落伍，课程配置较量牢靠，课程的手段较量单一，信息教诲持续性不敷，尤其是理论性教诲颇重，忽视了学生对信息的实际运用。另外，西席的信息教诲程度较低。认真信息教诲的西席自身缺乏完善的信息素养，无法很好的将现有的信息教诲资源有效操作和创新，加上高校忽视了对西席的信息本领的培训和提高，导致经济信息打点教诲的整体程度不高。
在对经济信息打点专业人才信息意识的造就上，高校必需要发挥出主导者的浸染，在强化对信息造就重要性的宣传教诲同时，也要通过多渠道，尽力为学生构建一个精采的校园信息情况。高校可以通过购买更多的多媒体设备、开设多媒体课程等手段来晋升校园信息化程度，利用网络技能来强化专业人才的信息意识。同时，高校要充实操作好图书馆这一资源，因为图书馆是信息意识造就的重要基地，储藏着富厚的信息资源，在前网络时代甚至是学生信息常识的重要来历。要一连对图书馆的文献信息资源举办更新和完善，加强信息资源的质量，构建一套健全的图书馆信息资源网络体系。可以充实操作好校园内部的宣传栏，校园网的信息导航等为学生提供富厚的信息资源，举办宣传，努力为专业人才营造一个精采的校园信息情况。
拥有一支高素质的信息教诲和打点步队，对提高经济信息打点专业人才的信息意识是有极强保障浸染的，也是一项重要的配套条件。一方面，要不绝强化高校图书馆事恋人员的综合素质，不只要有精采的职业道德，也要有较高的信息素质，只管饰演好其信息资源提供者和信息意识造就者的脚色。另一方面，要不绝提高西席的信息解说质量，这是最为要害的。在很洪流平上，西席的信息解说质量抉择了专业人才的信息意识素养。高素质的信息西席，在有富厚的解说常识和解说履历的同时，还要熟知并把握好先进的信息技能。当前，我国高校的西席固然有很强的业务程度和职业道德，可是在信息素养上尚有所欠缺，因此，西席必需要主动的强化自我信息素养，努力参加到相关常识的交换研讨勾当中。同时，高校也要努力组织一些培训、讲座等勾当来勉励西席能不绝晋升自我信息素养。
