一、农村留守儿童生长近况
跟着社会的深入成长，农村大量务工人员进入都市钻营保留，致使农村呈现大量留守儿童。留守儿童，指怙恃两边或一方活动到其他地域，孩子留在户籍地址地，因此不能和怙恃两边配合糊口在一起的儿童。如何打点留守儿童的糊口起居，关爱留守儿童的身心康健，是摆在宽大教诲事情者眼前不容忽视的课题。
增强对学校的解说、糊口、安详等方面的打点，对留守儿童采纳投止制打点。针对因非凡环境不能投止的留守儿童，学校对其实行跟踪打点。尤其是在城区无住房、租住他人房间的留守儿童，学校要连系内地派出所，与房东和学生监护人签订“四方责任书”，明晰各自的打点职责，细化分工，对留守儿童的校外糊口举办有效禁锢，增强双休和寒暑假期间对留守儿童的安详教诲，从而清除进城务工农夫工的后顾之忧，加强留守儿童的糊口信心和进修信心。
(2)健全留守儿童制度打点
(1)建树留守儿童关爱场合
基于对上述问题的阐明，笔者觉得，要有效促进农村留守儿童康健生长，需要从以下几个方面着手：
对上述留守儿童存在的生长问题举办归类阐明，不难发明，留守儿童呈现生长问题的原因主要有以下几个方面：
由于怙恃常年在外，家庭糊口承担加重，绝大部门留守儿童成了家庭劳动力之一，是爷爷奶奶等监护人日常糊口、劳动的助手。劳动占用了留守儿童大部门的休闲时间，自然对其进修造成必然的影响，譬如不能定时完成课前预习、课后温习以及功课等，进修后果普遍处于班级中下等程度。
(2)学校的教诲法子不到位
(3)打造社会、学校、家庭三方教诲协力
