从广义的方面来说，弱势群体是指所有存在一种或几种生理、心理缺陷的残障者、由于年数增高导致生理性能退化的暮年人、病人、年数幼小，自我掩护意识较差的儿童、以及由于情况变迁而发生障碍而体魄健全的人。③
因此，障碍的有无及水平是由残障者与其糊口情况之间的干系所抉择的。当残疾人蒙受到文化、物质或社会方面的阻碍，不能操作其他人可以操作的各类社会系统时，就发生了障碍。因此，障碍是指与其他人平等介入社会糊口时机的丧失或是这种时机受到限制。④
从广义弱势群体领域来看，外洋来华留学生正切合其界说，他们凡是在其留学阶段将经验跨文化适应进程，外洋来华留学生是跨文化适应的常见主体。外洋来华留学生的跨文化适应基于其“外国人”和“学生”的双重身份而具有与其他跨文化旅居者差异的特征。
2.2.3 外洋来华留学生问卷观测阐明
1.1 研究配景
要害词：通用设计 保留设计 外籍学生
在调研进程中，我们采访了数位留学生，他们暗示在刚进入校园的时候很难找到本身的公寓和讲堂，也很难从学校得到辅佐，大部门都是通过同乡可能班级同乡的辅佐才气找到，同时不少人暗示超市等糊口必须场合的位置也很难在一开始等闲发明。在文化交换度上来说，大部门留学生愿意和中国粹生交换，只不外碍于语言等原因难以相同。
