有关食物的调盘查卷功效如表5：
同时在进一法式查做饭的种类时，我们获得了如下数据：有1人选择会做中餐和伴侣一起分享，有11人选择做老家菜，1人选择速食产物，1人选择从不做饭。由此可以看出，食堂仍然是外籍学生就餐的一个重要选择。
1.2 通用设计的界说
2.2.1 外洋来华留学生近况
因此，障碍的有无及水平是由残障者与其糊口情况之间的干系所抉择的。当残疾人蒙受到文化、物质或社会方面的阻碍，不能操作其他人可以操作的各类社会系统时，就发生了障碍。因此，障碍是指与其他人平等介入社会糊口时机的丧失或是这种时机受到限制。④
按照上述环境和理论构建，我们小组有针对性地建造了新的观测，以武汉理工大学的外籍学生的校园糊口为切入点，配置了一份问卷。本次问卷由4个部门构成，别离为根基信息，语言利用环境，饮食糊口和校园糊口部门。涵盖了性别、年数、国籍、留学身份、所学专业、出国经验、对中国的相识水平、对大学的相识水平、汉语程度等方面。观测样本信息如表4：
表5
表 3 外籍学生参加社会文化环境
2.2.2 外洋来华留学生糊口观测
在校园糊口一项的观测表功效如表6：
从广义弱势群体领域来看，外洋来华留学生正切合其界说，他们凡是在其留学阶段将经验跨文化适应进程，外洋来华留学生是跨文化适应的常见主体。外洋来华留学生的跨文化适应基于其“外国人”和“学生”的双重身份而具有与其他跨文化旅居者差异的特征。
表2 高校来华留学生局限
1、绪论
要害词：通用设计 保留设计 外籍学生
在调研进程中，我们采访了数位留学生，他们暗示在刚进入校园的时候很难找到本身的公寓和讲堂，也很难从学校得到辅佐，大部门都是通过同乡可能班级同乡的辅佐才气找到，同时不少人暗示超市等糊口必须场合的位置也很难在一开始等闲发明。在文化交换度上来说，大部门留学生愿意和中国粹生交换，只不外碍于语言等原因难以相同。
