1、绪论
同时从满分5的表格来看，很少有高出4分的选项，可见外籍学生并不是很适应在华糊口，在参加勾当和饮食文化交换方面感想很未便。
摘 要：通用设计倡导眷注弱势群体，外洋来华留学生群体同样属于弱势群体中的一员，他们并非传统意义上的“弱势”群体，但在心理和生理上遭受着来自异国他乡的文化差别性的压力。但文化具有可习得性和动态性，从连年来的资料查阅可知，跟着中国的不绝开放和国力加强，来华留学生的数量在逐年上升，而跟着外籍学生的不绝增多，对其群体需求的存眷却未随之一同增长。为了有助于这一群体更好更快的融入内地糊口，通用设计的范畴该当包围到这一群体之上，为其办理一些糊口问题，消除群体差别化。本文拟从校园糊口方面入手，举办外籍学生通用性设计研究，使其更好的适应校园糊口。
在调研进程中，我们采访了数位留学生，他们暗示在刚进入校园的时候很难找到本身的公寓和讲堂，也很难从学校得到辅佐，大部门都是通过同乡可能班级同乡的辅佐才气找到，同时不少人暗示超市等糊口必须场合的位置也很难在一开始等闲发明。在文化交换度上来说，大部门留学生愿意和中国粹生交换，只不外碍于语言等原因难以相同。
表5
跟着中国对外开放水和善综合国力的不绝提高，来华留学生的数量急剧增加，区域漫衍差别明明。如表1⑤和2⑥所示，外籍学生人数呈直线上升趋势，高校来华留学生的局限也不绝扩大。
因此，障碍的有无及水平是由残障者与其糊口情况之间的干系所抉择的。当残疾人蒙受到文化、物质或社会方面的阻碍，不能操作其他人可以操作的各类社会系统时，就发生了障碍。因此，障碍是指与其他人平等介入社会糊口时机的丧失或是这种时机受到限制。④
人性化的设计成长趋势下，通用设计能给人提供更多平等的，布满爱和眷注的设计。通用设计倡导眷注弱势群体，外洋来华留学生群体同样属于弱势群体中的一员，他们并非传统意义上的“弱势”群体，但在心理和生理上遭受着来自异国他乡的文化差别性的压力。从资料查阅可知，跟着中国的不绝开放和国力加强，来华留学生的数量在逐年上升，至2008年已经到达20万。①而跟着外洋来华留学生的不绝增多，对其群体需求的存眷却未随之一同增长。因此，为了有助于这一群体更好更快的融入内地糊口，有须要对其举办观测研究。
表2 高校来华留学生局限
表6
