(六)指导修改修改是文章定稿前必不行少的步调。文章是对客观事物的反应，而客观事物是曲折、巨大的，不大大概一次就反应正确。因此，就需要不绝地修改、完善。奈何指导学员修改结业论文?
2.要有明晰、清楚的条理；
第三，要有独到的看法。只有独到的看法，才气使人受到开导，令人感奋，于人有益。什么是“独到的看法”?就是昔人所说的“见人所未见，发人所未发”，“人人心中皆有，人人笔下俱无”的思想、认识、意见、主张。要得到独到的看法，要害在于多思。其次，要有胆识，敢于标新立异。指导西席要指导学员站在时代的高度，深入事物的本质，多思深思，确立有现实意义；有独到看法、有理论深度的主题。
第一，切合现实需要，浮现时代精力。文章是时代的产品、现实的反应，它的主题应浮现出谁人时代的特征及成长偏向。因此，结业论文应紧紧掌握时代脉膊，答复时代提出的最厉害、最急切、最现实的问题，以敦促社会向前成长。
(三)指导立意立意就是确立文章主题。主题在文章中处于焦点职位，是文章的“魂灵”和“统帅”。一篇文章质量坎坷、代价巨细，主题是其权衡的主要标准。指导学员立意，要遵循以下原则：
一、指导的内容结业论文要指导的方面很广，归纳起来，主要有下列七项内容。
第二，反应客观事物本质。文章是对客观事物的认识和反应，但并不是像镜子那样机器地倒映现实，而该当反应客观事物的某种本质，展现其内部的纪律性。
(五)指导起草起草初稿是写文章最重要的步调，是凭据设计“蓝图”举办“施工”的阶段，是以文字形式实现作者构想的进程。
3.要完整、自然、严密。指导西席应按照文章所要表示的内容，指导学员公道布置布局，做到有中心，有条理，首尾圆合，重点突出，严谨自然，富于变革。
2．掂掇树料。论文的质料不行太少，也无须太多。质料翔实，论据充实，论文才有说服力。质料太少，就会使文章显得内容空洞；质料太多，掩没概念，理论性不敷，也是疵病。因此，学员初稿写成后，西席要指导学员，对证料从头估价，加以须要的增删。
(二)指导汇集质料质料是文章的血肉，写文章不能没有质料。结业论文假如缺少翔实的质料，就会像毛泽东同志曾经品评过的党八股那样，“废话连篇，言之无物”，“像个瘪三，瘦得丢脸”。写作的质料从那边来?第一来自糊口。人民群众富厚多采的糊话柄践是文章写作取之不尽、用之不竭的源泉。鲁迅曾对青年作家说过，“从此如要创作，第一须调查”，要去“读‘世间’这一部活书”。党校学员来自党政构造、企事业单元，多半具有较富厚的实践履历，指导西席要引导他们从本身的事情实践中，从本身的“糊口客栈”中摄取写作质料。第二来自书本，包罗各类文献资料、报刊杂志等。宋朝朱熹诗曰：“半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”讲的是念书的长处。书籍是人生最好的老师，写作者如能常常向书本请教，文章的质料就像“源头活水”那样绵绵不断。指导西席平时博览群书，欣赏各类报刊，发明有用的质料，就可以向学员推荐。质料靠本身去汇集。指导西席可以指导学员先拟定一个汇集质料的目次，如是观测质料，可定时、地、工具制定目次；如是文献资料，可按书刊名称和刊行年代布置目次。要着重汇集第一手质料，对第二手质料要查明出处、查对原著。
1．斟酌主题。主题是文章的代价地址。主题要正确、光鲜、深刻、会合、新颖。主题假如有问题，就非改不行。
(四)指导谋篇机关所谓谋篇机关，就是思量和布置文章的整体布局。布局是文章的骨架。确定了主题，选定了质料，接着就要把文章的框架搭起来。布置布局的根基要求是：
3．指导西席要以平等的民主探讨式的立场，开导学生颁发本身的独立看法，不要照抄书本资料。在撰写论文进程中，造就学生写论文的详细要领和优良学风及文风。
1．开导学生独立思考。指导西席只对结业论文中的原则性问题举办指导，不能越组代办，取代学生撰写或变动。要留意发挥学生的努力性、主动性和缔造性。指导西席要担保结业论文的思想性和科学性。学生要对论文的详细概念、论据、数据以及逻辑性认真。
3．调解布局。要查抄文章布局是否公道。所谓布局不公道，表示在头绪繁多而混乱，条理不清晰，重点不突出或重点确定有误，内部序次颠倒，首尾缺乏照应，等等。要通过调解，使文章条理清楚，布局严谨，首尾圆合，挥然一体。
4．锻炼语言。有些学员写的结业论文，文字粗拙，语言拉杂，句式单调无变革，废话套话一大堆。对此，必需举办修改。鲁迅说：“写完后至少看两遍，勉力将无关紧要的字，句，段删去，绝不行惜。”(《答北斗杂志社问》)我们应进修鲁迅的这种严谨立场。
1.要环绕主题布置布局；
2．指导西席要给学生要领论的指导，讲授撰写结业论文的方式，富有开导性地引导学生去独立地撰写论文。
4．指导和督促学生撰写结业论文的详细进度打算，降服撰写进程中的坚苦，完成选定的课题。指导的形式，要罕用“背靠背’’的通讯形式举办指导。因为面批面改，口问手写，更容易渗入学员内心，使他们不单知其然，并且知其所以然。指导前，西席应对学员论文(初稿)仔细阅读，打上暗号；指导时，应着重指出为什么该当这样写、不应当那样写。至于详细修改，则应放手让学员本身改。
(一)指导选题选题是结业论文写作的初步。可否选择得当的题目，对付整篇结业论文写作是否顺利，干系极大。比如走路，这开始的第十步是具有抉择意义的，第一步迈向何方，需要慎重思量。不然，就大概走很多弯路，费很多周折，甚至背道而驰，难以达到目标地。指导学员选题，要遵循这样两条根基原则：第一条是代价原则，即论文的选题要有代价。论文代价有理论代价和应用代价之分，选题时，要把应用代价摆在首位。学员写的结业论文不是毫无实际意义的“空对空”的文字游戏，而是来历于现实，并为现实处事的。权衡一篇论文是否有代价以及代价之巨细，该当首先看它能满意社会需要的水平如何。我们要勉励学员从现实糊口中选取有意义的题目，写出文章来最好能指导现实，为当前的现实处事。第二条是可行原则。选题时要充实思量主客观条件。客观条件主要是写作的时间、所在、情况；主观条件包罗作者的才气、学识和所把握的质料等。学员在选择结业论文题目时，必需思量本身的主、客观条件，实事求是。即要选择那些客观上需要，主观上又有本领完成的题目。
(七)指导答辩答辩是结业论文的最后“验收”阶段，旨在相识学员对所选择课题研究的深广水和善真实水平，并引导学员对本课题作进一步的深入研究，对结业论文作最后的修改和增补，使之更臻完善。答辩前，指导西席应要求学员规则立场，做好筹备，以迎接答辩。二、指导的要领结业论文指导西席的指导要领是多种多样的，总的讲，要僵持开导式、谆谆诱导。详细地讲，可以有以下几种要领：
