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2.指导学生养成精采糊口习惯。西席要指导家长按照差异年数阶段孩子的实际环境列出作息时间表，对起床、用饭、进修、看电视、玩电脑、勾当、休息等都要提出详细的要求。西席一方面要教诲学生辅佐家长做一些力所能及的家务，如洗本身的衣物、收拾房子、买菜以及一些出产劳动等，以便造就本身的糊口自理本领;另一方面要教诲家长学会放手，千万不要过多经办，纵然孩子失败了，可能做错了，也不要责怪他们，应尽力辅佐他们总结履历教导，勉励他们降服坚苦，加强本领。要教诲孩子公道布置看电视、玩电脑的时间，寓目康健的内容。
3.指导学生开展实践探究勾当。教诲并不是一种“汇报”的进程，而是一个主动的、建树性的进程。西席和家长要努力勉励学生操作双休日、节沐日举办实践探究勾当。可以由学校确定项目，供学生自主选择;也可以在解说进程中，由任课西席按照课本内容确定小型的实践探究项目让学生自主选择。实践探究性勾当要注重典范造就，以点带面，尽大概吸引更多的学生介入。要留意实践探究性项目标实效性和可接管性，既要对学生生长有促进浸染，又要可以或许引起学生实践探究的乐趣，让他们乐于实践探究，且不感想是在加重承担。学生实践勾当的成就，西席要通过组织交换、西席点评、学生成就展示等形式予以反馈，不绝提高学生参加勾当的努力性。
1.指导学生造就自主进修本领。西席和家长要指导孩子按照本身的实际环境制订出双休日、节沐日进修打算。打算的拟定要以周为时间单元，必需详细、具体、切实可行。要求孩子反思以前的进修，找准单薄环节和重点、难点，使双休日、节沐日的进修更有针对性。西席和家长必需监视孩子每周对制订的打算举办总结和反思，实时温习固定一周来各科进修内容，对常识举办梳理归纳，并做好新课的预习事情。为了让学生少走弯路，提高预习的实效，西席要预先体例导学案。西席要指导学生充实操作双休日、节沐日时间，有打算地看一些有益的、本身喜爱的课外书籍，指导学生选择阅读的书籍，指导学生圈点、勾画、讲明、摘要的要领，学会归纳综合要点，学会写念书条记等。
4.指导学生成长本身的本性拿手。学校和家长要让学生按照小我私家乐趣喜好和家庭实际环境，充实操作双休日、节沐日，指导他们自主选择一个或几个项目举办成长，如绘画、书法、剪纸、镌刻、音乐、舞蹈、体育、小科技发现建造、电脑建造等。学生选择的项目只要康健文明、努力向上，他们都有权利自主选择，学校、老师、家长不要过问干与，更不能强求。学校和家长要按照学生所选的项目，举办相关技能指导和培训，担保让他们能做本身想做的事，做好本身想做的事，从而让他们真正实现“本性成长，快乐生长”。
当下，增强学生双休日、节沐日进修糊口指导打点，为孩子们创设精采的进修糊口空间，设计富厚多彩、康健向上的进修糊口内容，让他们的双休日、节沐日过得有组织、有代价、有意义，成为我们急需办理的问题。
5.指导学生加强安详防御意识。学校要常常对学生举办安详培训。要教诲学生留意交通、用电、游泳、饮食、上网等方面的安详，让他们相识安详方面的根基常识，形成精采的安详防御意识，具备根基的自我防护本领和自救合作本领。安详教诲的形式应多种多样，让学生乐意接管，可进行安详常识讲座、应急演练等勾当，也可以针对某项勾当举办专项教诲。同时，要求学生之间相互提醒、相互监视、相互辅佐，尽最大大概消除安详隐患。