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　　在我国，学校普遍忽视大学生的婚恋观教诲。原因是多方面的：首先，受我国传统文化过于强调自然人的社会属性，忽视自然属性的影响，认为性违反道德，要造就精采的道德观，必需排出婚恋教诲；其次，高校普遍注重智力的教诲，而对情商的教诲缺乏重视，少少学校开设婚恋教诲课程，对生理卫生和婚恋道德教诲缺失；最后，高校错误地认为大学生已经是成年人，应该相识婚恋常识，己经没有须要举办婚恋教诲。总之，由于高校对婚恋教诲的守旧、消极的立场，造成了婚恋教诲的缺失。
　　在市场需求和经济成长的双重刺激下，在我国，很多文艺作品为了吸引消费者，对性、婚姻、爱情的形貌很是浮夸，如网上的情感话题沸沸扬扬、影戏大片的浪漫唯美、偶像剧的经典浪漫、恋人节的锦绣暧昧。报纸、电视、杂志险些到了无爱不成戏、无性不成书的境地，色情网站、黄色录像充斥个中， 直接影响了年青一代的爱情观。
　　市场经济为人主体性的展示提供了一个大舞台，大大地影响了大学生的道德实践和道德见识。受市场经济的道德行和功利性内涵抵牾的影响，大学出发生了功利性的代价观和小我私家主义。极大的攻击了大学生的婚恋观，在婚恋中，他们的自主意识更强，择偶更注重本领与人品；可是也存在某些大学生因为受到利己主义、小我私家主义、拜金主义的影响，将家庭的权势与富饶作为婚恋的重要基本，缺乏对传统婚恋根基道德的重视，如同居、婚前性行为、爱情不以成婚为目标等现象普遍增多。
　　高校思想政管理论解说作为大学生婚恋教诲的主阵地，结果却不抱负。枯燥的“政治说教”容易引起大学生的逆反心理。原因是多方面的：首先，婚恋教诲内容落伍。主要是婚姻与家庭、恋爱与人生、家庭美德等法令礼貌的内容。对婚恋发生的新的因素，如婚前性行为、同居问题、独生后世的家庭问题、爱情荆棘教诲等问题缺乏相关教诲内容，不能正确引导大学生的婚恋见识。其次，婚恋教诲理念滞后。“西席为本”和“社会为本”的思想教诲理念弱化了婚恋教诲实效性。“社会为本”突出社会需求，过度强调社会处事而抑制了学生的个别需求；“西席为本”使主动权握在西席手中，忽视学生的素质差别和认识本领的差异，都不能满意学生对婚恋教诲的需求。再次，婚恋教诲要领单一。“你听我说”的“说教式”解说要领不能因材施教，满意学生的差别需求，直接影响了婚恋教诲的实效性。
　　2.1高校婚恋教诲缺失影响大学生婚恋观
　　跟着高考年数限制的一步步放宽以致打消、法制日益健全、人们的法令意识进一步加强，高校对大学生婚恋行为的打点越来越难。现今社会，很多在校大学生已挂号成婚，而原有的学校对婚恋打点的划定已经慢慢打消，已经打消校外租房的禁令，处理惩罚过夜异性、夜不归宿等违纪行为心慈手软。直接导致大学生有恃无恐无所忌惮，学校对婚恋行为打点手段的弱化直接助长了大学生慢慢偏离正确的婚恋观。
　　　　1 社会因素
　　3 自身原因
　　今世大学生的年数一般处于18到25岁之间，性器官和性性能已经发育根基成熟。动物的生理成熟陪伴着性需要，人也不破例。而性激行动为选择夫妇的重要因素，直接影响着大学生对付异性的追求、恋慕等感情。
　　2.2高校思想政管理论课未能充实发挥浸染
　　在轻松地大学糊口中，大学生可以斗胆彰显本性、追求时尚。与之同时，今世大学生求疑求新心理较重，对各类新鲜事物和思想有极强的好奇心。而大学生受社会履历的限制，对问题的思考和判定本领尚不足成熟，而且缺乏相应的审美本领和责任感。受这种心理影响，今世大学生在处理惩罚情感问题时，完全按爱好行事，认同等现象，少少思量婚前性行为、未婚同居等行为的正确性和负面影响。
　　2.3学校对婚恋行为的打点手段弱化
　　1.2西方思想影响大学生婚恋观
　　3.2心理因素影响大学生婚恋观
　　1.1市场经济影响大学生婚恋观
　　进入新世纪以来，跟着经济高速成长和改良开放的日益深入，我国与西方的交换日益频繁，各类西方思潮涌入我国。个中不乏颓废、溃烂的婚恋观和不康健的思想意识形态，而网络的飞速成长为西方错误性见识的流传提供了路径，极大地攻击了我国传统婚姻观。与此同时，大学生世界观、人生观尚未成熟，容易盲目崇敬西方的开放性见识，进而接管西方性文化。这对大学生的婚恋观造成了十分消极的影响，如同居现象、婚前性行为频发。而在西方社会，许多人意识到“性解放”、“性自由”思潮危害着家庭和社会，跟着艾滋病越来越普遍，许多人意识到康健性状态的重要性，开始崇尚恋爱专一。而令人担心的是，在中国大学生中却广范风行这些错误的西方性见识。
　　2 学校原因
　　1.3公共传媒影响大学生婚恋观
　　3.1生理因素影响大学生婚恋观