自上世纪80年月以来，我京城市化快速成长，对劳动力的需求日趋增长。面临都市相对短缺的人力资源的近况，农村富余劳动力作为增补气力，农村大局限的剩余劳动力为钻营保留和成长开始向都市活动。由于城乡二元经济体制的恒久存在及其消极影响，再加之农夫工自己人为低廉和都市居住糊口用度的偏高，使得农夫工将后世携带外出务工的总体本钱偏高，在这种配景下， 作为农夫工活动的一个副产物――农村留守儿童便应运而生。农村留守儿童现象的大量存在，激发了一系列的现实问题，已经成为一个需要全社会带动起来、努力应对的重大问题。
3.4 社会情况因素
从成长心理学角度，形成人的生理和心理成长的重要阶段是儿童期，也是人早期社会化的要害阶段，在此阶段对儿童的心理及其自我认知都很重要。所以怙恃与后世间的干系直接影响到孩子的行为、心理康健、人格与智力成长。
关于留守儿童行为毛病问题致诱因素的研究，差异的专业有差异的切入点息争读，从社会事情这一学科的角度来说，主要包罗以下四个方面的因素：
1、引言
[7]刘为地，赵磊.家庭教诲缺失“留守儿童”的毛病行为与社会事情对策， 2013(14)
4、小结
3.3 学校教诲因素
[4]刘佳.我国农村留守儿童问题阐明及对策[J].保定学院学报，2012，25(6)：102-107.
2、农村留守儿童行为毛病近况
3.2 家庭教诲因素
儿童正处于人生观和代价观树立的要害阶段，社会情况的浸染很强大，加之农村留守儿童的非凡性，很有须要思量社会情况对留守儿童的影响。可是媒体给以农夫工保留和成长问题存眷的同时，往往忽视了其背后的农村留守儿童问题。社会没有提供应留守儿童一个康健开放的情况，供其在人际来往和社会实践中，罗致文化营养和类型自身行为。这是一个代价观多元化的社会，缺乏怙恃的禁锢，处于成恒久的留守儿童很容易受暴力、色情等不良社会文化的迫害，导致人生观呈现毛病，缺乏抱负和对人生的久远筹划。而且社会非法分子受好处的差遣，拐卖、拐骗儿童的事件也多如牛毛，这给农村留守儿童的生长埋下了庞大的安详隐患。因此，媒体应调解报道角度，在反应问题的同时引发留守孩子的自强精力。
参考文献：
因此，学校应尽力创设条件，为“留守儿童”的有效教诲提供保障。学校可以回收投止制、分片打点制、跟踪向导制等法子增强对“留守儿童”的打点和督导增强与“留守儿童”怙恃或其他监护人、托管人的接洽，配合协商教诲对策;增强与社会气力和当局职能部分的接洽，切实搞好校园周边情况的整治，为学校教诲创设精采的育人情况。
[8]陆继霞，叶敬忠.我国农村地域同辈群体对留守儿童的影响研究[J].农村经济，2009
农村留守儿童是我国社会转型进程中一个非凡的社会现象，陪伴城镇化、家产化而存在，它是一个巨大的、多元的问题。并且，由于我国社会的成长，这个问题不会在短期消失，因为它是陪伴着城乡二元体制而生，要想办理农村留守儿童的问题，需要从来源阐明，从微观和宏观两方面尽力。因此，存眷农村留守儿童行为毛病问题，需要从其自身、家庭、学校及其社会等努力共同和协作，使其这个非凡的社会群体拥有一个康健的情况，促使他们茁长生长。
由于农村留守儿童的非凡性，他们尤其需要更多的庇护和引导。他们却无法享受到怙恃在思想认识及代价见识上的引导和辅佐，缺少情感交换，缺少亲情庇护，加上姑且监护人的禁锢不力，使儿童的心理及其自我认知处于非均衡的状态，往往缺乏归宿感与安详感。在遇事不能获得适当的宣泄时，常表示出难以节制情绪、焦急、内向、抑郁、自闭、自卑、多疑，神颠末敏等性格特征，面对着各种心理危机和挑战，易激发他们的学业后果、心理康健、人际来往和社会行为方面的问题。因此，应该造就精采德性，引导文明言行，形成正确的人生观、世界观、代价观，让他们康健生长。
摘要：跟着中国家产化、都市化、现代化脚步的加速，大量农村青壮劳动力进城务工，其后世却留在老家糊口，被称为留守儿童。这些滞留在农村的“留守儿童”正处于社会化的要害时期，由于怙恃外出等因素的影响，有些“留守儿童”的社会化进程不能正常举办，其心理和生理生长面对着一系列问题，呈现行为毛病。从社会事情的视角来阐明，导致这些行为毛病的主要因素包罗：内涵心理、家庭、学校及其社会情况。
[5]王秋香，李倡平.义务教诲阶段农村“留守儿童”社会化的逆境[J].今世教诲论坛，2012，249：9-14.
要害词：都市化;行为毛病;农村留守儿童
3.1 内涵心理因素
[1]佘凌，罗国芬.日本“只身赴任”研究对我国留守儿童研究的启示[J].青年研究，2005(10)
