关于留守儿童行为毛病问题致诱因素的研究，差异的专业有差异的切入点息争读，从社会事情这一学科的角度来说，主要包罗以下四个方面的因素：
参考文献：
[7]刘为地，赵磊.家庭教诲缺失“留守儿童”的毛病行为与社会事情对策， 2013(14)
儿童正处于人生观和代价观树立的要害阶段，社会情况的浸染很强大，加之农村留守儿童的非凡性，很有须要思量社会情况对留守儿童的影响。可是媒体给以农夫工保留和成长问题存眷的同时，往往忽视了其背后的农村留守儿童问题。社会没有提供应留守儿童一个康健开放的情况，供其在人际来往和社会实践中，罗致文化营养和类型自身行为。这是一个代价观多元化的社会，缺乏怙恃的禁锢，处于成恒久的留守儿童很容易受暴力、色情等不良社会文化的迫害，导致人生观呈现毛病，缺乏抱负和对人生的久远筹划。而且社会非法分子受好处的差遣，拐卖、拐骗儿童的事件也多如牛毛，这给农村留守儿童的生长埋下了庞大的安详隐患。因此，媒体应调解报道角度，在反应问题的同时引发留守孩子的自强精力。
