二、两岸相助，他山之石可以攻玉
厦门市和台湾地有着地缘临近、血缘相亲、文缘相承的得天独厚的交换优势，厦门市“十二五”教诲事业成长筹划指出：深化海峡两岸教诲交换与相助，出力先行先试，率先摸索建树厦台教诲交换相助综合试验区，创新两岸教诲交换相助新模式，形玉成方位、多形式的两岸教诲交换相助新名堂。
一、当局主导，顶层设计筹划先行
《早发白帝城》是唐代诗人李白在放逐途中遇赦返回时所创作的一首七言绝句，是李白诗作中传播最广的名篇之一，诗句清丽超逸，豪放旷达。 2014年6月25日，台湾师范大学家产教诲博士黄议正老师与厦门市同安区阳翟小学主干叶雪珍老师，通过长途同步互动解说系统，配合为台湾新北市瑞芳小学三年级学生和厦门市同安区阳翟小学三年（1）班学生执教该课，乐成实现了“超过海峡的第一堂课”[5]。 信息技能的应用，将超过海峡的间隔化作瞬间，化作面前，大陆这头，海峡那头，两所小学的学生彼此招手、彼此问候，台湾老师教前两句 ，厦门老师教后两句，短短半个小时里，“教诲云”架起两岸间相同交换的桥梁，两岸师生实现一起上课、一起互动。
我市教诲信息化推进充实操作海峡两岸教诲文化先行先试的优势，与台湾教诲专家形成常态化的两岸交换，多次举行海峡两岸“伶俐教诲”文化交换研讨会和交换互访，与台北市南港国小、台中市慈明高中、嘉义市协志高职等学校展开了“手拉手”“姐妹校”“学子游学”“课程共享”等各类形式的互动，成立起相助同伴干系。“他山之石”开阔了厦门信息化推进的视野，为我们提供了很好的参考。
跟着试点事情的深入，厦门市教诲信息技能中心团结自身的事情特点和厦门教诲热点问题之一“义务教诲平衡成长”，申报全国教诲信息技能研究“十二五”筹划2013年度立项课题“基于教诲平衡成长理念下的区域协作和信息化推进研究”（央馆133021034），并顺利通过专家的审核，成为该年度的重点课题之一。课题的研究得到浩瀚率领和教诲名家的体贴支持。在2014年厦门市的两会中，教诲信息化推进成为热点议题，分担教诲副市长国桂荣亲自为教诲信息化的推进事情提出指导意见并形成提案，她的提案是《加速教诲信息化建树，推进岛表里教诲平衡成长—跨岛计谋配景下促进教诲平衡成长的发起》（政协20143046号）。在该提案中，不单有宏观的政策导向，尚有很多详细的事情思路，不单把厦门市教诲局作为主办单元，还把厦门市的各个区列为协办单元，使得厦门教诲信息化推进有了强有力的支撑。
2013年，厦门市委市当局确立了创开国度信息消费示范都市，打造“伶俐名城”的方针，并把建树高程度的“教诲云民众处事平台”纳入厦门市委市当局重点计谋 “瑰丽厦门”筹划重点建树项目之一，教诲信息化成为厦门建树瑰丽中国规范都市的重要构成部门之一[3]。个中教诲云的“校校通”列入2013年度市委市当局的督办项目，今朝已经全部完成，“班班通”纳入2014年度的督办项目。
借此春风，厦门市教诲局实时出台了《厦门教诲信息化2013-2015年成长筹划》，凭据稳步推进的思路列出15项重点建树内容，提出2013年优先建成万兆主干教诲城域网络系统，保障学校千兆光纤接入教诲城域网（校校通）；2014年成立整体质量较高、包围面较全、内容较富厚的区域优质教诲网络资源应用处事体系，并实现百兆带宽接入讲堂多媒体解说平台（班班通）；2015年劈头建成“厦门教诲云处事平台”， 提供种种教诲资源、终身进修的小我私家空间（人人通）[4]。与此同时，努力筹建厦门教诲云计较数据中心，实现全市种种教诲业务数据的会合打点，为区域和学校种种信息化应用提供云处事，为教诲信息化应用提供技能支撑。从两年来的实践看，厦门教诲信息化较好地融入厦门信息消费示范都市建树的快车道，筹划正按打算、按步调地执行，希望顺利。
通过增强信息化事情推进教诲改良成长，以信息化发动教诲现代化，促进教诲公正，提高教诲解说质量，这是一个世界性、汗青性的课题。我们觉得，通过课题研究专家引领，增强对教诲信息化内涵纪律的研究，对付厦门市教诲信息化的稳步推进具有重要意义。2012年，厦门市教诲局主动申请并顺利被教诲部确定为第一批教诲信息化试点单元，试点课题为“区域教诲信息化民众处事体系建树与应用机制摸索”。市教诲局对该课题高度重视，由局长任组长，努力推进各项事情，凭据教诲部重点建树国度和省两级数据中心，国度、省、地、县和学校五级应用的根基思路，提出督导跟从、评价推进的思路，启动全市学生、西席和学校教诲、解说资源等民众打点数据的数字化信息入库工程。出力机制创新，督导跟从推进中小学数字化开放课程的共建共享，实现市民继承教诲全包围，让宽大市民的继承教诲有更好的去处，更多的选择。
2012年2月，同安区“首届海峡两岸数字化讲堂与创新解说研讨会”拉开了海峡两岸教诲信息化专题交换的序幕。会上，两岸学者就如何晋升教诲信息技能在解说中的运用程度，有效提高教室解说效率等问题举办深入探讨，成为一次具有里程碑意义的交换勾当。《福建日报》《厦门日报》“凤凰网”“人民网”“新华网”及福建省教诲厅等20多家媒体和单元报道了本次研讨会的盛况。
三、居高临下，借力课题研究科学推进
