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　　三、非物质文化遗产校园数据库平台的筹建
　　（四）推进非物质文化遗产校园资源的数字化事情
　　非物质文化遗产资源数据库是指国度和处所为了对非物质文化遗产举办永久掩护而成立起的专门的数据库，这个数据库起到打点数据的浸染，在非物质文化资源的开拓、操作和掩护进程中，数据库具有操纵机动、便于储存和打点的利益。非物质文化遗产数据库是相关部分打点非物质文化遗产资源最直接最有效的途径。非物质文化遗产资源数据库的成立是一个很是巨大的系统化工程，对我国非物质文化遗产资源举办数据库成立，可以持久对其掩护，对文化遗产蕴含的精力代价的想像力举办有效存储，是担保我们国度文化和民族之根的重要途径。
　　一、非物质文化遗产校园数据库资源
　　要对新的技妙手段举办不绝研究和开拓，运用新技妙手段对非物质文化遗产举办记录和生存，非物质文化遗产是鲜活的动态文化，对非物质文化遗产举办记录和生存的时候，要运用摄像等技妙手段，相关部分要努力组织技能气力，有效操作数字图书馆道理和网络计较机技能，担保非物质文化遗产资源的掩护、开拓、传承。要按照差异文化遗产的差异特性举办技能研究。要实现非物质文化档案的数字化转换，对信息内容举办深化和改革。
　　2003年中百姓间文化掩护工程国度中心对开国以来的非物质文化遗产及其扼要汗青举办了深入的调研和信息采录，举办了类型和系统的记录。校园数据库数据资料的调研和收罗该当参照有关做法，对所得到和编录的藏品举办尺度化、序列化简直认立档和生存掩护。虽然，也可以直接警惕和参考有关的信息资料。在深入观测研究和警惕参考的基本上，对付收集的非物质文化遗产有关的信息资料，要按照有关法令礼貌的划定，思量回收计较检索和数字化的打点，举办条理分类和数字编码，体例所收罗到的非物质文化遗产的分类及代码。
　　通过上述信息收罗等事情，要只管回收高科技的手段举办资料的存档、 备案和成立数据库平台的事情。一要筹备好切合条件的库房；二要做好对需要纳入数据库的非物质文化遗产举办文档资料的具体梳理事情；三要做好吸收实物藏品的有关事情；四要做好成立数据库的事情；五要以《中国非物质文化遗产普查手册 》和《中国图书馆分类法》等为依据，做好数据库的著录事情，到达项目较量统一类型的尺度。
　　2004年我国提出了“非物质文化遗产”这一观念，这一观念和老黎民的糊口息息相关，通过非物质的形式存在可以或许举办世代相承的传统文化表示形式，既有传统手工艺技术、演出艺术，又有口头传统、风俗勾当和礼节与节庆等等。 对付各地而言，富有处所特色的本土非物质文化遗产是内地不行多得的名贵财产，他们充实证明白处所的都市、村子特色和文化魅力，可以说是一个处所的文化象征。从化市是一个具有富厚非物质文化遗产资源的处所，今朝，从化区多次召开了非物质文化遗产掩护座谈会，“掷彩门”，“添丁上灯习俗”，“水族舞”等竹编工艺等50多种从化区民间工艺艺术和民间风尚都纳入到了非物质文化遗产的掩护范畴傍边。从化区的非物质文化遗产主要包罗两大类，第一类是民间工艺艺术，主要包罗对虾、春牛、大蟹、花灯、鳌鱼等竹制工艺和纸扎工艺，还包罗莲花板唱、客家山歌等民间艺术，臭屁醋、糖环、油滋粉果、吕田大肉、炒米饼等民间美食做法，从化流溪竹香菜、五道菜等烹肴武艺等。第二类是从化区的民间风俗节庆勾当，主要包罗掷彩门、文昌诞、旺龙节、洪圣诞等。
　　二、成立非物质文化遗产校园数据库的重要意义
　　成立非物质文化遗产校园数据库，加大非物质文化遗产在校园内的流传，对付增强非物质文化遗产的生存和传承，对付促进教诲事业和人才造就都有至关重要的浸染。首先，成立非物质文化遗产校园数据库可以增强文化遗产的流传和保管，便于相关人员对非物质文化遗产举办深入研究，可以促进社会调和构建和民族精力的发扬，促进人类文明的可一连成长；在2011年全国非物质文化遗产掩护事情重点中，即指出要进一步敦促非物质文化遗产信息化建树，完善非物质文化遗产数字化掩护工程建树方案，统筹筹划非物质文化遗产数据库建树，劈头成立适应社会成长、满意事情需要、分身各地实际、提供民众处事的数据库群和事情平台。其次成立非物质文化遗产校园数据库可以顺利开展文化遗产的详细掩护事情，对文化遗产举办系统和全面的记录，不绝晋升非物质文化遗产资源的打点程度；再次成立非物质文化遗产校园数据库，有利于非物质文化遗产的常识转化非物质文化遗产既包括显性常识，又包括隐性常识，二者不是完全独立的，而是彼此浸染、彼此转化的。
　　（二）成立起非物质文化遗产校园数据库
　　（三）推进非物质文化遗产校园数据库的共享
　　 　　充实掩护、勉力急救、公道操作和传承成长非物质文化遗产是相关部分和处所当局正在当真尽力去做的事情，是一项干系中汉文化拯救和传承的极为有意义的事情。成立非物质文化遗产校园数据库，让非物质文化遗产的文化精华走进校园、走进青少年学生的心里、融入宽大青少年的血脉，这是举办非物质文化遗产活态传承的重要途径。
　　（一）对数据资料举办全面收罗和科学分类
　　目标。
　　数据库成立起来后，不能藏在库房中，被束之高阁，该当要充实思量发挥数据库的浸染，因此可以做以下几点事情：一是本着整合伙源、节省本钱的原则，通过局域网的方法实现学校内部以及学校之间的共享；二是让非物质文化遗产数据库里的资料“走进教室”、纳入教诲体系，通过选修等方法成为学生进修的一部门；三是可以思量配套设立开放式实物展示台、真人秀等，还可以共同开展艺术演出勾当、学生实践教室等，真正让非物质文化遗产数据库里的资料“走出来”，通度日机动现的表示方法和学生的耳濡目染、动手实践，切实到达教诲和传承的